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检索条件"基金资助=统计模型与网络运行的高职教学质量评价与控制机制研究"

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基于一般系统结构理论的现代高职教学质量监控体系构建: 收藏
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引用; 《高等农业教育》2014年第10期 101-104页; 作者：陈刚南通职业大学江苏南通226007; 现代高职教学质量监控体系的构建,旨在以更高的质量培养生产与服务一线所需的高技能应用性人才。按照一般系统结构理论中系统支配层关系环的中心地位、要素与环境的密切关联性以及信息存储与传递等原理,针对高职院校教学质量监控的现状...; 现代高职教学质量监控体系的构建,旨在以更高的质量培养生产与服务一线所需的高技能应用性人才。按照一般系统结构理论中系统支配层关系环的中心地位、要素与环境的密切关联性以及信息存储与传递等原理,针对高职院校教学质量监控的现状,从三个方面提出构建现代高职教学质量监控体系:以反馈为枢纽,沟通监督与控制支配关系环;培养教学主体对社会经济环境发展变化的响应能力;充分运用现代技术,提高教学信息传递速度与体系的运行效率。; 来源：详细信息评论

专业案例教学方法在高职数学课程中的应用探索: 收藏
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引用; 《南通航运职业技术学院学报》2013年第4期12卷 119-121页; 作者：吴彬谢玥南通职业大学基础课部江苏南通226007 南通职业大学教务处江苏南通226007; 文章提出在高职数学课程中引入专业案例教学,构建网络案例库平台,并分析了开展专业案例教学在改变高职数学教学现状中的特殊作用以及所需的必要条件,指出了案例库的科学设计与网络共享是实现高职数学专业案例教学目标的最优途径,以实现...; 文章提出在高职数学课程中引入专业案例教学,构建网络案例库平台,并分析了开展专业案例教学在改变高职数学教学现状中的特殊作用以及所需的必要条件,指出了案例库的科学设计与网络共享是实现高职数学专业案例教学目标的最优途径,以实现数学与专业的沟通。; 来源：详细信息评论

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