摘要：造型基础课程作为艺术设计专业的必修课程是后期专业主干课程开展的基础。本文通过分析传统造型基础课程教学模式中普遍存在的不足,提出了以"强基础、宽口径、重实践"的教学体系思想为切入点建立阶梯递进式的课程教学体系改革,实现学生基本知识掌握、空间思维能力和动手实践能力的阶梯递进。希望本文能够为艺术设计专业造型基础课程体系改革提供帮助和建议。

摘要：随着我国综合国力的强大,高校国际交流工作的深入推进,来华求学的留学生越来越多。然而面对语言、文化差异,导致在留学生专业学习上的跟不上、融入难等问题也日益凸显。本文通过对西方发达国家工作坊教学方式的经验分析,探讨针对留学生的工作坊专业教学模式,并以重庆邮电大学设计类专业留学生教学为例,将具有明确目的性、互动性及参与性的工作坊教学模式引入留学生专业课程教学中,为后期高校留学生教学提供经验借鉴。

摘要：随着移动互联网设备的全面普及,移动互联网巨大的市场需求以及高额的利润催生出一大批移动互联网产品。大量开发周期较短的产品的现状并不理想,这些移动互联网产品在设计与使用方面存在着诸多的问题。本文通过分析我国互联网产品在设计中面临的问题,梳理了造成该现状的原因,并将其与工匠精神的内涵相联系,运用工匠精神中的有益元素提升产品的品质与设计师的技能。