摘要：航空高光谱遥感数据具有“空谱合一”的优势,深入挖掘并应用高光谱数据中蕴含的蚀变矿物地质信息具有重要意义。本文应用航空高光谱CASI-SASI数据,建立了基于“整体谱形-特征参量协同”的蚀变矿物信息提取流程,并在甘肃省敦煌市小金窝子地区开展了蚀变矿物信息提取、地质涵义分析和野外查证。基于高光谱CASI-SASI数据成功提取了褐铁矿、绿泥石、绿帘石、短波云母、中短波云母、中长波云母、长波云母共7种蚀变矿物。高光谱CASI-SASI数据提取的大面积区域性分布的蚀变矿物多为区域热液作用产物,小范围定向分布的蚀变矿物与断裂、岩脉等成矿热液活动关系密切,局部产出且具定向性的中短波云母与断裂构造及酸性脉体关系密切,基于野外地质调查和ASD光谱实测的蚀变矿物野外查证工作证实蚀变矿物提取结果可信。褐铁矿+中短波云母的蚀变矿物组合具有金矿化指示意义,为基础地质调查和矿产资源勘查提供了重要的遥感信息。

摘要：十余年来中国电影在商业上进入了大发展的阶段,但是在价值表述方面却屡受批评,也成了中国电影创作中倍受关注的问题之一。中国商业电影在价值表述方面的两大问题是意义建构的弱化与价值评判的缺失,亟需改进和修正。一是需要重新认识电影的娱乐性,将电影娱乐等同于简单的感性愉悦的观点需要改正,电影娱乐是审美范畴下的娱乐,需要具有理性的认识价值和建构性;二是要正视社会现实和生活的矛盾性,需要在正、负价值的平衡中展开叙事,从而体现生活的丰富性和复杂性。

摘要：微课类信息化教学资源建设涉及信息化教学模式的不同方面,如果缺乏整体设计理念,会导致微课资源在实际教学应用中不能充分发挥其应有的功效。系统论强调系统各子要素之间的关联性、协同性。文章运用系统论思想研究微课教学资源建设的途径,利用知识地图以及学习矩阵为学生指明从事职业与课程知识点之间关系的动态变化,基于知识地图和学习矩阵组织的微课教学资源与信息化教学模式之间的目标一致性得到提高。最后通过对浙江省在线开放课程《服装面料认识与鉴别》的实例剖析,说明了本研究的有效性,以期对今后的微课教学资源设计工作有所裨益。

摘要：该文介绍了网络学习共同体在QQ移动学习平台的远程教学模式,以七年级"数学"课程为例,在该模式上开展教学实践,最后浅析了该模式的优势和缺陷。

摘要：目前高职现代教育技术专业发展面临着挑战和机遇。为了适应市场变化,更好地服务教育信息产业,通过深入开展人才的需求分析和职业岗位分析调研,对现代教育技术人才培养体系和人才培养模式进行改革。历经"师范教育"到"师范教育+数字媒体技术",再到"在线教育"三个阶段的探索和转变,初步形成了"二维双核,项目驱动,分段递进"工学结合的人才培养模式和对应课程体系,从而提高了人才的培养质量。

摘要：企业级数据库应用系统不仅数据量较大,同时对并行访问的需求也比较高,因此访问数据库过程中不可避免的会面临一些问题,因此如何快速处理数据成为人们关注的问题。文章主要介绍了几种JDBC访问类型,并在其分析与对比基础上提出了使用过程中的选择协议,利用JDBC建立数据库连接的同时提出了连接池技术,就如何提升企业级应用系统数据库访问率提出了一些见解,供大家参考。

摘要：写作是初中学生英语学习的一大难题,文章写不出、内容凌乱、中心不明确、没有创造性等问题严重困扰着学生。针对此类问题,以符合新课标下英语学习力求激发学生创新精神培养思维能力的要求,以初中英语写作三大类型——说明文、记叙文、议论文为突破口,探究运用思维导图进行思路设计的新路径,有利于培养学生创新性思维,解决写作教学难题。

摘要：自英语新课标颁布以来,初中英语教学从传统的重视语法、词汇教学,转移到培养学生的综合语言运用能力上来。加德纳提出的多元智能理论注重以学生为中心,尊重学生个体差异,其本质与新课标的理念一致。本研究基于多元智能理论,通过问卷调查,教师访谈和课堂观察等手段探究初中英语课堂阅读教学的现状,并结合牛津初中英语教材提出相应的阅读教学策略,旨在提高学生的英语阅读兴趣和能力,同时促进其多元智能的发展。

摘要：[目的]探讨应用病程日记提高慢性心力衰竭并发便秘病人疗效和生活质量的效果分析。[方法]将86例慢性心力衰竭并发便秘病人随机分为观察组和对照组,对照组采用常规预防便秘的健康教育,观察组将预防便秘的健康教育内容设计成病程日记表格,由护士督导病人每日执行并记录,分别于入院当天和第14天采用便秘症状及疗效评估表和便秘病人生活质量自评量表(PACQOL)对两组病人进行评定。[结果]入院第14天,两组病人的便秘症状及疗效评估得分、PAC-QOL各维度得分及总分差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]应用病程日记可促进慢性心力衰竭并发便秘病人参与自身健康管理,减轻便秘症状,提高生活质量。