摘要：在当今经济社会迅猛发展,科学技术突飞猛进的背景下,全球化语境已经成为现当代语境发展的主要趋势之一。在全球化语境发展背景下,给民族油画的创作发展即带来了前所未有的发展机遇,同时也带来了严峻的挑战。在全球化语境下,促进了新文化的诞生与发展,消费主义浪潮下艺术创造逐步朝着商品化、符号化方向发展,而高度发达的传播媒介也改变了人们对传统艺术的观念,削减了传统艺术在社会发展中的价值、意义,其中就包括民族题材油画中的人文关怀的减少。就我国当前语境发展,民族题材油画只有更多的关注本土文化,更多的关注经济社会的发展,才能更好的彰显出民族题材油画的社会意义。

摘要：矿用断电控制器是联系井下环境参数监测系统与工作面采掘设备的桥梁。本文基于实训环境,通过设备实训培养学生在断电控制技术应用层面的系统观。通过数据采集与通讯传输实训,使学生掌握传感器的特性及其功能电路,并通过设计单片机应用系统培养学生智能设备软、硬件设计能力。通过矿用监控系统需求分析,以提交信息系统数据流图(DFD)和数据字典(DD)的方式培养学生数据建模能力。为培养学生在专业交叉和融合中快速学习新事物的能力做一些探索。

摘要：哈密木卡姆与全疆其他地区的木卡姆有着较大的不同,带有强烈地域符号标志,其理论和传承实践的研究具有重要的学术价值。

摘要：定期到企业实践是职业院校教师提升专业技能的必要途径。制约我国教师企业实践的主要障碍是法律制度、工作机制、条件保障和供需矛盾,建立教师企业实践流动站制度为突破这些瓶颈提供了一条新路子。文章对企业实践流动站的功能定位、制度可行性和政策框架进行了系统研究分析,开展政策制度框架顶层设计和路径规划,旨在探讨解决职业院校或高校工程类教师企业实践、促进校企深度合作和产教深度融合的制度性机制性难题。

摘要：针对北京和天津两地交叉口指引标志的不同,依据相关技术规范,从版面形式、信息选取和信息形式方面对交叉口指引标志设置现状进行对比研究.根据标志存在的显著差异,对两地驾驶员认知情况进行问卷调查,结果表明,两地驾驶员在被交道路信息、道路名称形式和道路空间位置方面的认知存在差异,说明在各自的指路标志体系下驾驶员形成了一定的认读习惯,可能影响其对异地指路标志信息的理解.最后为两地交通标准一体化提出了建议.

摘要：在学前教育专业人才培养过程中,实践教学是最为重要的部分,主要就是为了培养出具有实践能力的创新型专业人才,所以还需要开展科学、合理的实践教学体系。实际上在传统的教学观念中,人们很容易把实践教学的内容和艺术技能的培养混淆,这也导致很多教师缺乏专业的实践能力。因此想要保证高师学前教育专业学生的快速发展和进步,还需要对其实践教学体系的构建进行转型,以此更好的培养出学前教育专业人才。

摘要：学习MF500型万用表工作原理的最好方式是动手实现其功能电路。然而,由于万用表设计选用了非商业标准电阻,导致学习者不能很方便地通过其电气原理图实现一款属于自己的物美价廉的万用表。通过对模拟万用表功能电路的设计先给出一个数学模型,并在此基础上以Matlab软件为工具,以实验调试为手段,对500型万用表直流电流档的功能电路参数进行优化选择,以满足实验需要。该思路可扩展到万用表其他功能模块的实验设计中。

摘要：针对滑坡治理工程中抗滑桩与土体的相互作用引起的土拱效应对抗滑桩布桩的影响,结合已有的研究成果,对滑坡确定潜在滑动面,计算出滑坡推力,并基于PLAXIS有限元软件对潜在滑坡进行了分析计算,最终确定了此次滑坡工程中抗滑桩设计的最佳桩间距,为实际工程中抗滑桩的设计提供了依据。

摘要：艺术院校作为高等教育体系中的特殊群体,因丰富的文化艺术资源和专业特点,有着实施"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课课堂实践教学的独特优势。应充分利用本校资源优势,针对不同专业和不同年级学生的特点,遵循"概论"课的学科特点、课堂实践教学的基本原则,以及学生的思想特征,探索富有艺术特色的课堂实践教学方法。

摘要：吉林交通运输职业教育集团率先在国内提出以政府主导、校企主体、行业指导的"校企管"结合的办学模式,为职业教育集团化办学模式创新提供了宝贵的经验和有益的借鉴。随着集团化办学的不断深入,利益相关者政策保障缺失问题凸显,政府的主导作用减弱,集团化办学从经验探索走向制度重构已经成为一种必然的选择。强化政策保障、完善制度设计已成为推动职业教育集团化办学健康可持续发展的治本之策。