摘要：商务英语课程的教学既是英语语言的教学,又是商务实践技能的教学。以漳州城市职业学院经管系商务英语专业学生为研究对象,从需求调查、案例教学的设计以及案例教学中存在的问题等三个方面对案例教学法在商务英语教学中的应用进行实践探索,旨在与提高商务英语专业毕业生的实践操作能力,促进高职教育与企业岗位需求的零距离对接。

摘要：通过分析传统会计教学模式的弊端,利用SMCR传播模式的四个维度和ARCS动机模型的四个方面作为理论基础,试图探索制定恰当的会计微课视频的设计策略,帮助教师更好地设计制作会计微课视频,提高课堂质量,推动高校会计专业教学模式的改革。

摘要：设计教学实验,对比、分析语块、写长作文、单元主题语块与写长作文相结合分别与听力能力的相关性。研究发现,写长作文能够引起学习者对语言形式的注意;语块,尤其是单元主题语块有助于对语篇主题内容及具体信息的理解,而二者的结合更有助于提高听写成绩及听力总体水平。

摘要：由于医学文秘是一个新兴的专业,关于专业建设和课程体系的构建,一直处于不断地探索之中。医学文秘专业的课程体系须在广泛调研的基础上,以职业能力提升为目的,进行整体教学设计,对课程内容进行优化衔接和合理排序;并将医学文秘专业技能考核要求与国家秘书职业资格证书结合起来,促使课程体系走向"岗课证"融合,才能更好地适应医疗卫生事业的发展对医学文秘专业人才的需求。

摘要：研究社区教育原创性数字化学习资源开发、建设的模式和制作流程,对社区教育的资源建设起着积极的促进作用,也是当前亟待解决的问题。微课程是满足社区百姓系统学习或微学习的重要学习资源。以服装设计与制作培训项目为驱动,设计制作体现社区教育特点的原创系列微课程《跟我学做休闲装》,探索、总结社区教育微课程的设计模式与制作流程,有助于提高社区教育微课程的制作水平和速度,以满足和适应迅速发展的社区教育的百姓需求。

摘要：由于城市地铁施工设计方案和地下条件的复杂性,地铁施工建设过程中极易导致事故的发生。论文首先分析影响地铁施工的客观风险和技术风险,利用专家调查法和模糊层次分析法得出技术风险中设计方案缺陷是其主要风险;然后,从导致设计方案缺陷的详细风险因素中利用优先关系判断模糊矩阵,得出地铁施工中透水是最易导致事故发生的风险因素。有效控制地铁施工过程中的风险因素,才能从根本上预防事故的发生。

摘要：国家和社会发展对教育考试机构专业化发展不断提出新要求,而加快推进专业化考试招生队伍建设,提升队伍素质和胜任力,是落实好这些要求从而使人满意的招生考试的关键。胜任力的本质是人对某个工作、岗位的胜任能力,其研究和应用最早在管理领域发源和兴起,后来渗透到包括教育、卫生、行政机关等的多个领域之中,但目前还尚未涉及关于教育考试招生机构专业工作者的胜任力分析和建模研究与应用实践。将胜任力引入对专业化的考试机构队伍建设的思考和实践,利用科学系统的方法分析和建立考试招生专业工作者胜任力模型体系,既是对胜任力研究领域自身的拓展和深化,也是对考试机构队伍建设的理论与实践创新。对于科学构建考试招生人才质量管理标准体系,优化人才招聘、培训、考核工作实践,有效促进队伍职业生涯发展,服务考试招生专业工作者素质提升,具有重要的理论意义和应用价值。

摘要：在全球经济一体化、互联网迅速发展的时代背景下,以文化创意为核心的文化产业,正在成为促进经济崛起的新兴产业,在带来巨大的经济效益的同时,也在改变着我们的生活方式和价值观念。京津冀地区作为中国三大经济文化产业圈之一,在国民经济和文化产业发展中的作用不可低估。而河北作为京津冀经济文化产业圈的重要组成部分,在未来京津冀协同发展的格局下更是起着不可低估的作用,河北的文化创意产业的发展现状和未来走向值得我们探讨和关注。

摘要：运用文献资料、数理统计、逻辑分析法对392名武汉设计工程学院学生进行问卷调查,旨在研究民办院校拓展运动课程的教学现状,并提出相应对策,以进一步促进拓展运动课程在民办院校中的开展。

摘要：心理健康教育和辅导是高校学生工作中的重要内容,本文以案例分析形式介绍了运用社会工作优势视角和增权取向视角介入心理问题学生的策略,并探讨了其对学校心理健康教育工作的启示。传统的学校心理健康教育往往从"问题视角"出发,将学生的心理问题视为是障碍或者疾病,这种视角往往掩盖了个体获得改变的希望和可能性,而优势视角和增权取向则关注的是个体的潜能、优势、长处和解决问题的能力等,这启示我们要深入地同理学生,运用正常化的视角去看待个体行为背后的原因,并通过挖掘优势和潜能去激发个体去改变。