摘要：该文分析船舶艺术设计人才培养现状及其潜在需求等,找寻在船舶“艺术+”设计人才培养过程中需要掌握的路径与方法,以期为我国船舶制造方面的设计人才培养提供有效参考。

摘要：台山广东音乐的表演从民间生活化转向精致舞台化的发展过程,是顺应非遗“传承、建构和创新”的时代语境,基于梅里亚姆提出的“实践→行为→概念”的反向分析逻辑,基于“乐人、乐技、观演”三个“以表演为中心”的场域关系网络,运用“主位—客位”双视角,建构一个彼此平行、互为主客关系的“非遗”乐种舞台表演场域,意在呈现同一乐种在不同区域的共时性互动表演文本及其表演涵化和濡化的历时性过程,从而将广东音乐表演带入一个“局内—局外、远—近经验和观—演交互”的十字路口。台山广东音乐舞台表演场域的关系建构,亦为“非遗”音乐保护与活化利用的积极探索。

摘要：“丰富人民精神世界,实现全体人民共同富裕”是新时代中国式现代化的本质要求,其“短板和弱项在乡村和农民”。乡村学校作为乡村中的重要文化单元,对于促进“乡村人民日益增长的美好生活需要”和精神富裕负有不可推卸的社会文化责任。将乡村学校建设成为乡村中的文化高地是新时代我国乡村学校文化责任担当的目标愿景,这主要是缘于我国文化强国建设的应然呼唤、当下乡村文化洼地填平的实然需求、教育的社会文化功能的必然规律与乡村学校优良基因传统的现代转化,是国家、现实、教育与历史等多重逻辑的产物。新时代乡村学校文化高地建设目标愿景可以通过提高对乡村学校社会文化担当的责任认知、重视顶层设计与各种要素的协同、积极作为并关注重点领域、采用多样化的文化传播方法等路径实现。

摘要：在跨学科培养学生阅读能力实践中,可以利用教材资源指导学生有效阅读,提高学生的自主学习能力、理解能力、分析和归纳总结能力。通过分析阅读教材的必要性,提出阅读教材的重点栏目,以及如何在教学过程中对学生阅读教材进行学法指导,提升学生的阅读水平与综合素养。

摘要：复读高考生与应届生相比,在复读与大学就读期间经历了很多心理困扰,这与他们复读期间的心理状态密切相关。复读生有着独特的心理表现,包括由于自我怀疑和缺乏社会支持引起的情绪复杂、由于认知偏差引起的目标波动以及由于应对方式不当引起的心理脆弱。因此,关注复读高考生这一特殊群体的心理状况,分析其独特心理反应的根源,做出科学的心理干预,对复读生的健康成长具有重要意义。学校可以采取课程建设、开展个体与团体辅导等形式帮助复读高考生积极阳光地度过复读生活。

摘要：绿色会展作为一种可持续发展理念的会展活动模式,旨在通过整合环保、节能、减排等要素,推动会展业与生态环境的和谐共存。会展中特装展位搭建材料回收作为绿色会展发展中一个关键节点,搭建材料回收问题却容易被展会主办方与撤展施工单位、固废清理服务商忽略,行业也未能形成一个较为完善的规定。文章结合广交会在绿色发展已有经验与做法结合目前国内大部分会展展览中特装展位搭建材料回收存在的问题,提出相应的对策,以期进一步推进国内绿色会展发展。

摘要：信息技术的不断发展为课改工作提供了新的研究方向和思路。电气控制与PLC课程为高校专业基础课程,该课程的特点是理论知识点多、专业实践性强等,传统的授课模式已经无法满足学生的要求,这给PLC教学工作带来新的挑战。如何将理论与实践更好地结合是教师应该关注的焦点问题。结合该课程特点以及近几年的PLC教学工作,以电动机星三角形启动为例,从理实一体化、线上线下教学模式等方面来探讨电气控制与PLC实验课程混合式教学模式构建,为PLC教学提供借鉴。

摘要：在文化复兴、传统工艺振兴的语境下,文章以珠艺职院各工作坊为研究对象,以专业群建设跨界艺成;专业内非遗技艺+设计创意;以赛事促教,项目制引领教学双向互动;艺术与科技跨界融合的职教赋能理念,通过“政、校、企、行”四位一体多路径、多模态进行协同创新的范式研究。以将区域间处于分割断裂状态的产业链各环节连通融合的开放式创新思路,为研究现代职教赋能传统工艺再生设计的现代转化提供新思路及新方法,从而促进我国民族品牌建立,推动“乡村振兴”与“非遗文化再造”。

摘要：本文运用SWOT法详细分析湖北动漫现状——它有自身的优势和不足,环境给予它种种机会和威胁,继而指出湖北动漫虽然产业规模小,品牌少,但发展潜力较大;政策扶持体系尚未完全建立并发挥作用,湖北动漫在全国行业的竞争中仍处于劣势;最后从政府、公司、媒体三方面提出相应对策,以促进湖北动漫持续健康快速发展。

摘要：版权保护的创意应限定于文学、艺术和科学领域内,具有独创性并能以某种有形形式复制,且形成某种具体的模式、规则、框架等内在表达的智力成果,如节目模板、游戏规则等。创意作品区别于普通作品的核心在于其具有"双重层次"独创性和具体性特征。创意作品与普通作品之间的关系,是版权法保护程度的高低关系,是一种阶层或位阶关系,而不是相互排斥的关系。创意作品的版权保护的范围不应局限于作品的外在表达,而应延及创意作品的内在表达。