摘要：目前,我国对教育改革的重视程度越来越高,相比以往更加注重学生思政意识的培养,要求各学校将思政元素融入所有学科之中。在多样化的文化教育中,思政教育必须成为教学的前提条件,其作为现代教育的核心和基础,应受到校方和教师的重视。学校除关注学生的知识掌握情况之外,还应对学生展开思政教育,并以此提升学生文化素养和道德水平,促进学生的个人发展及其自身价值观念的塑造,为学生未来的人生走向予以指引。服装设计专业教师要在其中有效融入思政元素,最后实现提升学生综合素养和增强思政意识的目标。文章就服装创意设计教学中融入的思政元素进行分析,展开探讨了多种融合策略和路径,希望为未来思政元素融入服装创意设计教学带来启发。

摘要：课程美育是实现美育与其他学科之间渗透融合的关键环节。在课程美育视域下,厘清非遗融入高职院校艺术类专业课程的逻辑。提炼刻纸中的文化美、视觉美、工匠美元素,从整体设计、教学组织、课程评价三个方面,探讨将其融入图形创意课程教学的实现路径,是现阶段课程美育从理论体系建构向实践体系转化的有益尝试。

摘要：茶叶的包装设计是茶叶文化的具体体现形式之一。茶叶包装需要做到简约大方、精致美观,从而更好地体现中华文化及茶文化的底蕴。基于此,本文将从油画艺术与茶叶包装设计入手,研究两者结合所能体现出的文化价值和商业价值。

摘要：新《职教法》提出高素质人才是结合职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力为一体的新型人才。结合职业院校高素质人才培养模式,以插花艺术课程为切入点,通过调整人才培养方案、修订课程标准、改革课程实施过程、融入思政教学、融通岗课赛证、完善评价体系、提升教师团队建设等多方面进行反思实践,以期为同领域其他教学改革提供借鉴。

摘要：主要介绍纸质家居材料的相关特性,并依据纸质家居材料特性所展示的独特优势,分析目前纸质家居的主流种类以及制作工艺。通过进一步分析纸质家居设计的典型案例,展望纸质家居未来发展方向。

摘要：职业院校要在教学过程中提升学生的实践能力,可以依托职业技能大赛实施教学改革,以此来激发学生的创新意识,提升其动手能力。以南阳农业职业学院园林技术专业为例,通过对学生现状、园林规划设计课程教学现状和问题的分析,探索推进职业技能大赛引领下的园林规划设计课程教学改革。

摘要：中国古老的舞蹈艺术,作为博大精深的文化瑰宝,蕴含着丰富的历史底蕴和鲜明的民族特性。然而,面对现代社会的快速发展和全球化浪潮的袭来,如何在保持其精髓的同时,有效地推动这些传统艺术在高校中的传承与革新,已然成为一个迫切需要解答的挑战。高校作为知识传承和多元文化交融的重要平台,对于传统舞蹈的保护与发展肩负着重大的责任。为此,舞蹈社团作为高校社团组织的一个重要部分,急需加强创新,传承并发扬传统舞蹈文化。文章从广西民间传统舞蹈角度出发,探讨了高校舞蹈社团在传统舞蹈传承中的作用与发展。

摘要：设计说明传统木结构营造技艺是中国古老的传统手工技艺,包括大木作、小木作、瓦作、砖作、石作等。小木作是把木材进一步加工成门、窗、天花、隔断以及室内用的各种家具、艺术品等。清工部《工程做法》称小木作为装修作,包括建筑装修和木制家具。设计将小木作运用于现代家居室内装饰装修中,以木材作为主要装饰材料,搭配陶器、绿植、棉麻织品、中式挂画等,使室内空间清逸素雅,散发着悠悠古韵。

摘要：对外开放是中国的一项基本国策。职业教育对外开放是中国职业教育现代化的鲜明特征和重要动力。促进新质生产力快速发展,需要职业教育定位于更高水平的对外开放,包括形成更大范围、更宽领域、更深层次的职业教育对外开放新局面。当前,中国职业教育对外开放主要面临三重困境,包括国际合作多重风险阻碍职业教育对外开放范围扩大、国际产教融合不足制约职业教育对外开放的新领域扩展、国际合作制度重叠影响职业教育对外开放层次延伸等。建议从长期坚持职业教育对外开放、提升国际合作风险管理能力、有效促进国际产教深度融合、顶层设计优化国际合作制度、加速构建全球职教命运共同体等方面突破困境,实现更高水平的职业教育对外开放。

摘要：随着信息技术、互联网技术的迭代进步,随着智能手机等移动终端的普及应用,新媒体异军突起。“碎片化”是新媒体的传播特征之一,包括内容碎片化、信息碎片化、阅读碎片化、时间碎片化、空间碎片化、媒介碎片化、受众碎片化等。大学生作为网络的主要使用者,极易受到碎片化信息的影响,导致正确价值观的形成面临极大挑战。高校思政教育有必要,正视信息碎片化传播对大学生思想政治教育的影响,将完整系统的信息拆分成若干信息进行传播,增强大学生的价值判断能力。文章采用影响分析和路径探索方法,分析当前高校思政教育碎片化传播具有积极和消极影响,积极影响表现在丰富思政教育内容、扩大思政教育传播范围、拓宽思政教育传播渠道,消极影响表现在教学目标模糊化、主体关系复杂化、舆论氛围多维化。文章指出,应紧抓信息碎片化传播的积极影响,努力消除信息碎片化传播的消极影响,提出合理可行的思政教育碎片化传播路径,通过构建大学生思政教育网络平台、利用官方视频号和微信公众号等不同方式,加大高校思政教育碎片化传播力度,以强化大学生的主体意识,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。