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检索条件"基金资助=臧冠男"

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先前学习成果的认定及信息服务平台设计初探: 收藏
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引用; 《吉林广播电视大学学报》2018年第8期 13-14页; 作者：林洋吉林广播电视大学吉林长春130021; 我国对先前学习成果的研究正在蓬勃发展,目前已经有了相当多的可供参照的研究成果展现出来,本文在认真吸取之前研究经验的基础上,认为先前学习成果的认定既包括非正规学习的成果,也包括正规学习的成果,应当打通二者之间的界限,用基本模...; 我国对先前学习成果的研究正在蓬勃发展,目前已经有了相当多的可供参照的研究成果展现出来,本文在认真吸取之前研究经验的基础上,认为先前学习成果的认定既包括非正规学习的成果,也包括正规学习的成果,应当打通二者之间的界限,用基本模块进行成果分解,用学分系统进行成果量化,并进一步提出了用于先前学习成果认定的信息服务平台的基本设计框架和应用模型。; 来源：详细信息评论

应用型人才培养目标下的远程法学教育实践教学研究: 收藏
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引用; 《吉林广播电视大学学报》2017年第12期 22-23页; 作者：魏新宇徐萌姜有吉林广播电视大学吉林长春130022 吉林广播电视大学镇赉县管理站吉林镇赉137300; 随着我国社会主义法治的不断完善,应用型法学人才的需求不断增加,法学人才培养也不断扩大,已从传统的课堂模式转向远程终端教育模式。本文主要针对远程法学教育实践中存在的问题,对构建应用型人才培养目标下的远程法学教育实践教学提出...; 随着我国社会主义法治的不断完善,应用型法学人才的需求不断增加,法学人才培养也不断扩大,已从传统的课堂模式转向远程终端教育模式。本文主要针对远程法学教育实践中存在的问题,对构建应用型人才培养目标下的远程法学教育实践教学提出新的设计,诣在提高我国法学教育、法律人才培养的效率。; 来源：详细信息评论

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