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薄壁环形件装夹变形有限元分析与夹具设计
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《滨州学院学报》2023年 第4期39卷 87-91页
作者:周元枝 赵文英 张国政安徽机电职业技术学院机械工程学院安徽芜湖241002 
薄壁件装夹变形是影响工件加工质量的重要因素,以6061铝合金材料所加工的薄壁环形件为分析对象,针对其镗孔、螺纹加工、钻孔和锪孔等多工序装夹问题,在保持相同装夹总力基础上,分别采用三爪式、六爪式和九爪式三种装夹布局,运用三维有...
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单片机控制的电动扳手软启动的设计
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芜湖职业技术学院学报》2010年 第1期12卷 17-18页
作者:段争光芜湖职业技术学院电气工程系安徽芜湖241000 
电动扳手的启动方式为软启动,这种方式具有节能、可靠、减少冲击等优点,智能芯片的控制应用使系统控制更为方便、灵活和可靠,实现了控制的数字化。
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基于Spring Boot+Vue的假位置构建及可视化系统的设计
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《集成电路应用》2023年 第12期40卷 33-35页
作者:王永录 崔拯庶 曹亚男 张涛 潘涛安徽机电职业技术学院安徽241002 格力电器(芜湖)有限公司安徽241002 
阐述假位置构建及可视化系统的实现过程,系统采用B/S架构,使用前后端分离的开发模式和Spring Boot+Vue框架,以MySQL作为系统后台数据库,采用Java语言开发。该系统的应用可以有效保护用户位置隐私信息,将构建的假位置在地图上进行可视化...
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基于GT-driver的电动汽车传动系统的优化设计
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《韶关学院学报》2014年 第4期35卷 29-34页
作者:乔斌芜湖职业技术学院信息工程系安徽芜湖241006 
以奇瑞某车型的电动汽车传动系统为研究对象,对系统主要参数进行较为合理的设计和匹配.应用遗传算法对该系统的参数进行优化处理,并基于GT-driver软件对优化后的整车动力性、经济性进行仿真分析,其仿真验证了参数优化结果能满足整车性...
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浅谈钻孔压水试验在水电工程中的应用
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《安徽建筑大学学报》2021年 第4期29卷 89-93页
作者:彭佩芜湖职业技术学院芜湖市装配式工程技术研究中心安徽芜湖241000 
岩体的完整性和渗透性对水电工程防渗排水系统的设计具有重要意义,而钻孔压水试验是通常用来测定裂隙岩体透水性的方法之一。考虑到裂隙岩体渗透特性的空间分布与其所在坝址区的地质条件、风化卸荷作用等密切相关,本文将以某水电站工程...
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P2P校园视频点播系统的设计与实现
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《电子世界》2021年 第18期 152-153页
作者:潘丽芜湖职业技术学院电气与自动化学院 
视频点播VOD(Video On Demand)技术即视频点播技术,综合了计算机技术,流媒体技术,网络拓扑结构,互动式感官体验等多种技术,也称为交互式电视点播系统。视频点播是计算机技术、网络技术、多媒体技术发展的产物,它摆脱了传统电视受时空限...
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激光焊接机器人复杂曲面加工轨迹数字孪生控制算法
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《桂林航天工业学院学报》2023年 第2期28卷 202-207页
作者:陈永强 曹雪龙芜湖职业技术学院智能制造学院安徽芜湖241006 安徽信息工程学院机械工程学院安徽芜湖241100 
针对刀具与切割位置既相联系又相区别,焊接过程及后期加工效率较低的问题,提出了激光焊接机器人复杂曲面加工轨迹数字孪生控制算法。利用测点的坐标转换矩阵,求解测量点到激光焊接机器人复杂曲面的最短距离,根据点到三角面片的距离计算...
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基于混合加密算法的数据接口安全研究与实现
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《集宁师范学院学报》2019年 第6期41卷 41-44页
作者:殷佳庭 陆婷婷芜湖职业技术学院网络工程学院 
在移动互联网时代,服务器数据接口存在很大安全隐患。目前很多的设计方案未能满足实际的业务需要。针对这些安全问题,从已有服务器数据接的安全设计方案出发,分析其优缺点,综合运用AES、M D 5等常用加解密算法对敏感数据进行加工,利用to...
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基于Hadoop框架下高职微课程的研究与分析
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《现代信息科技》2020年 第18期4卷 140-143页
作者:王珈珞 曹前芜湖职业技术学院网络工程学院安徽芜湖241003 芜湖市少年宫安徽芜湖241000 
新媒体时代的快速崛起,使微课成为高职院校授课教学过程中的新型教学辅助模式。该文主要分析了Hadoop技术在高职微课体系的应用和深化,重点对数据平台框架中Hadoop分布式文件系统和Red5流媒体相关技术进行了研究和分析。通过微课系统的...
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一体化教学案例设计研究--基于数控技术专业零件设计与加工类核心课程
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《科技创新与生产力》2020年 第2期 81-84页
作者:张旭 李玉爽 戴晓东 张广祥芜湖职业技术学院安徽芜湖241006 
针对职业教育课程建设中存在的专业课程知识体系构建不科学且发展滞后、师资队伍整体教学实力不突出、人才培养缺乏创新模式等问题和发展瓶颈,通过对目前专业教育中存在问题的分析,以数控技术专业为对象,探究了一体化教学案例的实践意...
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