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高校钢琴弹唱混合式教学探究: 收藏
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引用; 《教育信息化论坛》2023年第9期 24-26页; 作者：刘珈苏州幼儿师范高等专科学校; 钢琴弹唱是高校音乐教育中的一门重要课程,对学生职业技能的提升和综合素养的发展有着深远影响。由于学生钢琴弹唱水平差异较大,一些教师采用的教学方法不够灵活,钢琴弹唱教学效果不佳。基于这一现状,在钢琴弹唱中应用混合式教学,依托...; 钢琴弹唱是高校音乐教育中的一门重要课程,对学生职业技能的提升和综合素养的发展有着深远影响。由于学生钢琴弹唱水平差异较大,一些教师采用的教学方法不够灵活,钢琴弹唱教学效果不佳。基于这一现状,在钢琴弹唱中应用混合式教学,依托线上线下教学基础,分别从空间、数量、层次三个维度构建钢琴弹唱教学的新模式,从而打破教学条件限制,丰富课堂内容,创新教学手法。教师应从实际问题出发,探索如何拓展资源整合“广度”,增强课堂教学“效度”,实现空间上的延展,鼓励合作学习,创新作业设计,兼顾不同层次的学生,以混合式教学构建钢琴弹唱学习的新维度,促进学生钢琴弹唱技能和综合素养的全面提升。; 来源：详细信息评论

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