摘要："互联网+"时代,用户环境具有一定的开放性和复杂性。在这个环境下开发一个在线学习系统,需要考虑数据获取来源增多,数据量变大等实际问题。在通过分析挖掘数据为用户提供更好服务的同时,也要注意使用数据会带来很多安全问题。本文通过分析"互联网+"环境下的数据安全问题和存在的隐私风险,提出数据安全隐私保护策略,为后续在线学习支持系统的建设提供借鉴。

摘要：大数据、区块链、人工智能等信息技术的发展给审计实务带来了巨大变革和挑战。在这一背景下,我国职业院校审计专业正式更名为“大数据与审计”专业,并陆续开始专业改造和升级。专业改造和升级并不仅仅是专业名称的变化,而是对人才培养目标、人才培养模式、课程体系和课程内容的重新设计和再思考。本文基于产学合作的视角,以苏州市职业大学大数据与审计专业为例,探讨我国职业院校大数据与审计课程存在的问题,并提出相应的改进建议。本文的研究结论对培养注册会计师行业数字化人才具有一定的现实意义。

摘要：快速处理和存储电子商务类网站庞大的高并发访问量和海量数据,解决由于瞬间并发访问量过大造成网站崩溃、服务暂停的问题,部署分布式集群环境系统。使用三台虚拟机模拟分布式集群环境,实现分布式集群应用系统的高吞吐、高并发和高可靠性能。

摘要：电子秤是在人们日常生活中应用广泛的一种称重仪器。本文所设计的电子秤由应变式电阻压力传感器构成电桥来完成称量物体的重力到电压信号的转换,电压信号放大和模数转换部分由集成芯片HX711完成,由STC89C52单片机完成相应的计算,把得到的数字信号转换为相应的质量数值,并实现相应的计价、去皮等功能。称重信息由单片机控制LCD1602来显示。

摘要：基于准产品制作的实训课程开发是苏州市职业大学工程训练中心对高职教育以工作过程为导向的项目教学方法研究与实践应用的一项成果。该实训课程秉承"准产品,真训练"的设计理念,以校企合作开发和导学课程为思路,以源于企业的准产品为载体,以准产品试制为驱动,以"做中学,做中教"为主体教学理念,以"做学交替"为形式,以"以生为本,激发兴趣,鼓励创新"为宗旨,形成了培养机械制造业高端技能人才为目标的实训教学新模式。

摘要：将太阳能光伏发电用于制氢,具有节能环保的优势。设计了一种太阳能光伏-氢气发电的联合演示实验装置,可以用于光伏发电的科普演示及相关实验教学等。测试表明,所设计的装置具有结构紧、演示性能好等优点。

摘要：通过分析自主探究教学的内涵,针对物联网应用开发课程的特点,提出将自主探究教学法应用于具体课程中。在＂自主、引导、合作、探究＂教学理念的指导下,精心设计了课堂教学过程的五个环节,引导学生运用已有知识经验开展自主、合作、探究活动。

摘要：本研究针对高职移动通信技术与应用课程存在的问题,即教学内容对接产业不及时、课程综合性高理解困难和实训硬件设备人均学时少等,应用OBE(基于学习产出的教育模式)理念进行研究。通过定义明确的学习产出,重构教学内容,贯穿OBE理念进行“岗课赛证”整体设计,基于移动通信虚拟仿真软件模拟工作场景,构建模块化、项目化课程内容,以学习产出为标准实施多元化评价。经过迭代与实践,培养质量得到提升,具有一定的参考价值。

摘要：提出基于工作过程的实践课程教学改革.以模拟电子技术实训课程为例,依据工作过程为导向进行教学设计改革,确定合理的实训项目,设计情景化的学习任务.采用以学生为中心、过程考核为主的项目化教学,工作过程中的项目组考核、个人测试考核、实训报告考核形成课程评价体系,将实训任务与过程考核有机结合,有效地激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,锻炼学生分析问题和解决问题的能力,同时增强学生的团队意识和自信心,提升模拟电子技术实训课程的教学效果.

摘要：钢琴教学需要学生具有较强的自主学习能力,在钢琴教学中进行自主学习能力的培养,可以激发学生对于音乐的热爱,提高学生的艺术修养,不仅有利于钢琴教学的高效开展,也有利于学习形成良好的习惯,笔者结合自己多年的教学经验,对高职钢琴教学中如何培养学生自主学习能力进行深入的探讨与研究。