摘要：分布式光纤温度传感(Distributed optical fiber Temperature Sensing system,DTS)技术采用通信光纤本身作为传感和信号传输介质,由于可以实现大范围高精准度的温度测量,在众多领域获得广泛应用。针对分布式光纤温度传感主机在野外长期使用过程中面临的智能管控能力的不足,采用STM32F429处理器为核心,设计了应用于DTS的远程云监控模块,以实现低功耗、全时监控、长效检测能力的提升。系统软件部分采用直接存储器访问(DMA)的方式搬运数据,结合RS-232、单总线、SPI协议及4G无线通信进行数据传输,并利用数据预处理算法实现了异常变化温度数据准确上传,并大大减少数据通信流量。模块的电源管理功能可实现电池续航时间提高3.7倍~6.6倍,整体功耗小于12 W。户外长期测试结果表明,基于STM32的DTS远程云监控模块具备工作稳定、数据完整、功耗低等优势,提升了DTS传感主机野外应用的可靠性。

摘要：利用水热合成法,以苹果酸为诱导剂,制备了形貌可控的WO_3粉体。探讨了苹果酸用量对WO_3粉体形貌结构及光致变色性能的影响。X射线衍射分析表明,WO_3粉体为六方相;扫描电子显微观察发现,未添加苹果酸制备的WO_3粉体,由长锥形和长柱形颗粒构成,呈松散的团聚状;而苹果酸诱导制备的WO_3粉体,为由纳米杆簇集而成的海胆状微球。苹果酸诱导合成的WO_3粉体具有较好的光致变色性能,当苹果酸与钨酸钠的摩尔比为0.05时,制得的WO_3粉体光致变色性能最好,色差值为28.23。

摘要：为提高育秧机械作业质量和自动化水平,设计了育秧温湿度模糊解耦自动控制系统。该系统采用实时采样控制,根据秧地现场气温实时变化情况,自动将秧地塑料薄膜搭棚打开或折叠;根据秧地土壤含水率实时变化情况,自动向秧盘内灌水或停灌。为解决实际控制中温湿度之间的交叉耦合现象,引入解耦因子φ1、φ2,采用了带解耦的模糊控制算法。试验结果表明:该系统运行可靠稳定,能较好地保证秧苗对温度和湿度的技术要求。

摘要：将最小二乘支持向量机(LS-SVM)融合改进模拟退火算法(SA)移植于嵌入式智能仪表中,结合嵌入式技术实现了对力敏传感器的温度补偿。由LS-SVM构建力敏传感器的非线性模型,利用改进的模拟退火算法对LS-SVM中的正则化参数和核宽度进行全局寻优,并通过设计嵌入式软硬件平台对该方法进行了验证。试验结果表明,该方法具有易实现,补偿精度较高等特点,对基于嵌入式智能仪表的传感器温度补偿有一定的实际意义。

摘要：针对蚌埠学院环境工程专业遥感课程的教学质量不能适应社会对人才实践能力的需求这一问题,该文根据环境工程专业课程设计对遥感技术的需求,提出了"遥感原理与应用"课程实践教学体系的基本思路。构建了环境工程专业遥感课程实践教学体系框架,注重课程衔接和实践教学时间的连续性是该实践教学体系的特点。通过2011—2014年的课程教改探索,通过多样的案例实践教学和相关课程横向连接的教学手段,在遥感技术服务环境工程专业应用能力培养方面取得了较好的效果,为提高与环境工程专业相结合的遥感课程教学质量、培养应用型人才提供参考。

摘要：目前的XML文档映射关系数据库方法普遍存在生成的数据表较多、查询效率较低等问题,基于模型映射提出一种包含Dewey编码的XML文档映射关系数据库方法。给出了映射的逻辑结构模型、详细设计方案、映射算法和实验结果。实验结果表明,该方法生成的数据表结构简单,与传统算法相比在文档解析和数据查询方面具有一定的性能优势。

摘要：基于内存预先分配、多线程技术,设计并实现了一个架构合理的动态内存池,并使用该内存池和系统内存管理接口分别进行了内存分配和释放实验。实验表明,使用内存池管理内存可以明显减少内存分配和释放的时间开销,降低了内存碎片化的可能性,提高了内存泄漏检测的方便性。

摘要：随着移动互联网的飞速发展,手机游戏已经是移动互联网应用中的重要组成部分。本文基于Android平台设计了一款射击类的游戏。在开发中,设计并实现游戏中的静态界面、动画界面,游戏环境的配置,人机对战,游戏中血量的减少与补充,等级升级,玩家战绩的存储等功能。经过测试,该游戏实现了射击游戏的基本功能,满足了用户对单机游戏的需求。

摘要：根据最新防疫政策下旅游业的发展现状,为提高用户体验和旅游管理效率,调研了游客和旅游业服务人员的喜好,设计一款能适应目前情景的旅游系统。该系统可以实现景点搜索、票务预订、浏览住宿、用车和特色农产品推荐等功能,不仅可以帮助旅客制定个性化的出行计划,为旅客带来碧海苍梧的游览体验,还能助力当地经济发展和乡村振兴。

摘要：大学化学实验教学从实验现象印证化学理论,引导学生利用理论对实验现象加以解释,加深学生对理论的认识深度,使学生具备基本的科研素质;更高层次的要求是培养学生自己设计实验的能力。文章针对目前化学实验教学中普遍存在的教与学"机械重复"的问题,提出学生实验设计能力培养的重要性,就现有的教学经验总结出可行的实现路径,即"诱人画饼法"实验教学。