摘要：以英美文学课程为研究视域,以文化自信教育与课程思政的耦合为研究基点,分析文化自信教育与课程思政的内在逻辑,从强化政治方向性、凸显价值导向性以及发挥文化引领性等方面,阐述文化自信教育在课程思政中的重要作用,指出目前存在的教化与文化相分离、教师与学生相疏远、理论与实践相割裂等三个亟待解决的问题。在此基础上,从顶层设计,引领教学目标互动协同;挖掘素材,实现教学内容深度融合;细化过程,落实教学模式全程培养;创新评价,建立多维评价闭环体系等四个维度,系统地提出了文化自信教育与英美文学课程思政耦合的实现路径与方法。

摘要：以现代虚拟全景技术开发旅游景区资源既能满足当前大众对旅游的文化需求,也能够起到传承与保护景点文化的重要作用。以安徽蚌埠涂山景区为例,探讨针对景点内不同类别的文化资源,以数字技术设计景点资源相应的虚拟展示空间,多层次、多角度、全方位地展示景点文化资源特色,系统打造旅游景点网络文化时空。