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《广告摄影》课程阶段式教学方法分析——以对非艺术类专业学生的教学为例
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《青年记者》2015年 第5期 91-92页
作者:熊雅静湖南衡阳师范学院新闻与传播系 
《广告摄影》课程是广告学、广告设计其相关专业的一门重要课程。近年来,在许多院校的广告学及广告设计专业课程体系中,它逐步由选修课变成一门必修课。这门课程对于艺术类专业学生而言较有优势,但在对非艺术类专业学生教学中,效果常常...
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多功能趣味电路的设计与应用
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衡阳师范学院学报》2007年 第3期28卷 62-67页
作者:李志强 黄顺 徐田庚 邓智慧衡阳师范学院物理与电子信息科学系湖南衡阳421008 
传统实验教学容易使学生产生依赖,不利于他们创造性的发挥。针对以上情况设计的多功能趣味电路,让学生深入了解电子元器件,并激发他们对电子设计的兴趣。文章重点介绍了以三极管理组成的互补自激多谐振荡器为基础的趣味电路结构和工作...
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微格教学技能之新课导入
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《林区教学》2008年 第11期 82-83页
作者:聂春芳衡阳师范学院数学系 
新课导入是课堂教学的先导,设计巧妙的新课导入,能够有效地创设教学情境,激起学生的学习兴趣。根据新课标的教学理念及教学实践总结,中学数学教学之新课导入主要有忆旧导入法、类比导入法、需要导入法、直接导入法、发现导入法、设疑导...
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基于Visual Basic6.0IIR数字滤波器设计
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《四川理工学院学报(自然科学版)》2008年 第2期21卷 88-91页
作者:谭家杰 陈淑芳 张兰英 唐建锋衡阳师范学院物理与电子信息科学与技术系湖南衡阳421008 
详细研究了在Visual Basic 6.0环境下如何设计IIR数字滤波器。即利用发展相当成熟的模拟滤波器的理论、设计方法和严格的设计公式来设计滤波器。先根据给定技术指标求出模拟滤波器的传输函数,再转换成数字滤波器的传输函数。以低通,带...
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基于EWB高阶有源滤波器设计研究
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衡阳师范学院学报》2007年 第3期28卷 55-58页
作者:谭家杰 游开明 唐建锋 罗昌由 刘驰 王友文衡阳师范学院物理与电子信息科学系湖南衡阳421008 
介绍了EWB(Electronic Work Bench)软件的特点,给出了高阶有源滤波器设计的一般思路,用EWB软件设计出五阶巴特沃斯低通滤波器,其电路简单明了,参数容易确定,且电路调试方便。并且通过实际电路实验证明设计方法合理,设计出的滤波器满足...
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基于单片机的红外通信接口的设计
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《广西轻工业》2007年 第3期23卷 50-50,79页
作者:李志强 彭友云衡阳师院物理与电子信息科学系湖南衡阳421008 湖南省永州市第三中学湖南永州425006 
介绍一种基于AT89S51单片机设计的红外通信接口硬件、软件设计过程。该红外通信接口是经单片机进行编码解码程序处理,并采用方式0串行接口通信,最终在数码管上显示与遥控器按键所对应的数字或符号。
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有机化学实验的绿色化探索与实践
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衡阳师范学院学报》2007年 第3期28卷 158-160页
作者:王剑秋 张复兴 邝代治 许志锋衡阳师范学院化学与材料科学系湖南衡阳421008 
用绿色化学的思维模式进行了有机化学实验绿色化的探索,从实验技术微型化、实验项目序列化、实验物质低毒化等方面,设计了"有机化学实验"新体系,并在教学过程中予以实施,效果良好。
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基于VC++的单片机实验教学平台设计
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《电气电子教学学报》2009年 第3期31卷 80-81页
作者:李志强 谭岳衡 杨利容 刘琛衡阳师范学院物理与电子信息科学系湖南衡阳421008 
针对仅用高级语言开发实验教学平台所面对编程复杂、开发周期长的问题,笔者提出利用VC++将Keil、Proteus和STC-ISPV3软件集成,构建单片机实验教学平台。通过点击教学平台上相应的菜单或工具栏图标,能快速阅读实验内容和设计要求,而且可...
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基于虚拟仪器的减振效果分析系统设计
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衡阳师范学院学报》2013年 第6期34卷 28-31页
作者:刘灿 曾海斌 王文炜 龙祖强 许岳兵湖南衡阳师范学院物理与电子信息科学系湖南衡阳421008 衡阳市成章实验中学湖南衡阳421008 
该文采用自行设计的三维加速度传感器和虚拟仪器技术开发了减振效果分析系统,具有在线实时分析、离线分析、加速数据流回放、一键生成减振效果分析报表等功能,具有界面直观、操作简单、易于扩展的特点,系统测量分析准确,运行稳定,为检...
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地方师范院校体育教育专业人才分类培养模式的理论构建
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《价值工程》2014年 第21期33卷 288-291页
作者:马勇 饶平 刘勇 蒋炳宪衡阳师范学院衡阳421002 
采用文献资料、逻辑分析、实践调查等研究方法,结合地方师范院校体育教育专业人才培养模式存在的弊端,以学生发展为中学和社会需求为导向,提出以学习深造、教师教育和自主创业三个不同方向来重新构建地方师范院校体育教育专业分类人才...
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