摘要：近年来新工科产业如人工智能、大数据、机器人、云计算飞速发展,对高校程序语言教学带来了新的挑战。如何充分调动学生积极性,构建基于新工科背景下的Python程序设计教学内容和方法成为紧迫的需求之一。文章以学生为中心,以产出为导向,制定适合地方院校学生特色的教学内容设计教材与建设课程资源,设计合理的教学目标,提出以“系统”“项目”为指导的动态代码操作演示的教学方法。从实际需求出发,在精选教学内容的基础上编撰自主教材,构建贴合新工科背景下的教学评价体系,并进行了相关教学实践,取得了良好的效果。

摘要：居住区用地是城市布局中的重要组成部分,与人们的日常生活息息相关。随着时代的发展,人们对居住区的要求不再是单纯满足“住”的需要,而是进一步对居住品质及设施环境提出更高的要求。这一转变提高了居住区的规划设计标准,同时也为高等院校“居住区规划”实践课程教学改革指明了新的方向。

摘要：专业知识与思想政治理论同向同行,课程思政贯穿专业教育全过程是教学改革的必然趋势。本文以分析化学教学为载体,结合分析化学的课程特点和学生特点,深入挖掘其中蕴含的思政元素。基于知识逻辑、实际应用和课程思政,重构教学过程,在混合式教学中实现知识和思政并行。通过对教学结果的分析反思,反馈并完善教学设计,达成分析化学中课程思政的目标。

摘要：结合公费定向师范生语文学习的现状,探究语文学习中角色扮演教学法的运用,角色扮演法有三个作用:体念、感知,理解分析,指导强化;有三个步骤:准备阶段、实施阶段、反思阶段;使用角色扮演法需要注意三方面的问题:利用教材做好角色设计、激发学生创设扮演情境、引导学生进行评价反思。通过课堂实践,论证了角色扮演法在语文教学中的可行性。

摘要：立德树人根本任务的提出,明确了高校人才培养以及思政教育工作的方向,近年来,各高校积极贯彻落实课程思政理念,竞相开展课程思政研究与实践。大思政背景下,文章在充分挖掘《大学生心理健康教育》课程中的思政元素,从课程目标、课程内容、课程考核及课程评价等方面进行课程构建,将思政教育与大学生心理健康教育相融合,以真正实现课程思政立德树人的目标。

摘要：在教师资格国考的背景下,为了提高计算机师范生教师资格国考通过率和实践能力,文章针对计算机师范专业核心课程信息技术教学论与教师资格考试内容相融合进行课程改革,以提升教师资格国考通过率。

摘要：有机化学实验是有机化学教学的重要内容。在“三全育人”的教育背景下,将思政元素融入有机化学实验教学是非常必要的,既能有效地激发学生的学习兴趣,又有利于学生树立正确的世界观、人生观和价值观。“茶叶中咖啡因的提取”实验是有机化学实验的重要内容之一,蕴含着丰富的思政元素,对该实验教学进行思政研究是践行习近平总书记在高校思想政治工作会议上讲话精神的重要步骤。

摘要：作为新型基础设施之一,我国工业“互联网+”正步入落地应用关键窗口期,企业对软件开发从业人员的需求越来越大,面对这一需求,很多高校将Java程序设计实践课程纳入专业必修课程。在地方高校的Java实践课程中,存在教学内容多而学时少、学生基础知识掌握不牢固和教学反馈周期长等问题。基于以上实情,融合Java程序设计理论课与实践课,借助同步课程式教学模式,构建同步课堂实践案例、实训任务与反馈体系,研究并探讨适合地方高校人才培养的Java实践课程教学内容和方法,为我国互联网行业培养更多具有扎实的理论基础和实践经验的Java技术人才。

摘要：在深入学习习近平总书记关于教育的重要论述背景下,构建新文科的建设理念也为高等院校美术欣赏课程教学改革提供了重新思考的契机。立足于高等教育新文科特点,运用基于翻转课堂的线上线下融合教学模式,对课程进行重新设计,分别从教师的“教”和学生的“学”两方面分析,以高校美术欣赏课程为例,对该课程的课前、课中、课后教学方法和路径展开深入剖析。