摘要：LED密码算法是2011年提出的超轻量级密码算法,主要是为资源受限下物联网加密应用研发的.轻量级密码算法结构相对简单,更容易被旁路攻击成功.随机掩码是一种有效抗旁路攻击的方法,在深入LED密码算法结构研究的基础上,提出一种全随机掩码的LED密码算法CMLED.论述了CMLED算法的设计方法,从形式化方面给出了抗高阶旁路攻击选择掩码的原则.同时,对全随机掩码的CMLED与原始算法进行了硬件资源占用与加密效率对比,实验表明CMLED仍然可以高效地在智能卡上实现.

摘要：动画是时代的产物,它的存在方式体现了一定的潮流性,而态度是影响其成败的关键。文章阐述了动画态度的形成是由动画潮流性所决定的,同时,动画态度形成的过程具有两面性。在以互联网和移动媒体为载体的动画传播中,动画的主体性开始减弱,辅助功能逐渐增强,艺术性与商业性的不平衡渐增。这对于动画发展的影响巨大,现代动画创作者和传播者应对其高度重视。

摘要：随着时代的发展与科技进步,人们的创新意识开始增强,传统书法教学模式与教学方法已显得有些古老和程式化,也存在很多局限性,与社会脱节,跟不上时代的发展。因此,培养学生的个性化及创新精神,研究新的教学模式,探索新的教学方法对现代书法教育具有重要意义。

摘要：CI识别理念(Corporate Identity简称CI)广义指:团体、机构等组织的"积极的公共面貌",即通俗所说的"企业形象"。从广泛的设计史材料可知,企业形象设计最早出现于美国,起初主要强调"利用综合的视觉因素树立企业形象"。可见最初的美国式企业形象设计较多的强调"视觉系统"的设计(Visual Identity)。由于美国经济、商业对其它国家的不断影响,当企业形象系统也就是"视觉识别系统"被发展到日本后,其系统得到了丰富,当时的日本设计界认为美式CI识别系统,除了视觉识别系统的设计以外,还应该包括"人"在识别系统理念中体现出的行为、举止、人际关系规范、以及团体运作中的管理、经营规范,因此,增加"行为规范系统"(Behavior Identity)与"观念识别系统"(Mind Identity),演化为目前丰富的并包含有三个层次的CI识别理念系统。

摘要：利用硫酸盐还原菌(SRB)、零价铁(ZVI)和SRB+ZVI三个不同的反应体系设计血清瓶序批式实验和连续流动柱式反应器实验对模拟地浸采铀废水进行处理。在此基础上探讨ZVI对于硫酸盐生物还原法处理废水的强化作用。厌氧序批式实验结果表明,SRB和ZVI对铀的固定具有明显的协同增强作用,当反应时间t=2、4h时,SRB+ZVI联合体系的铀去除效率比两对照组之和仍分别高出29.9%和13.4%。柱式反应器实验结果显示,SRB+ZVI复合反应器比未充填铁粉的单一SRB生物反应器在碱化废水pH值、提高脱硫效率和固定铀的能力方面效果更佳。

摘要：维多利亚时期是英国历史上建筑风格最多样的时期,复古思潮影响下的各种历史风格与变异思潮影响下的变异风格交相辉映。前者虽然是该时期的主流建筑风格,但后者更为重要,因其孕育了现代建筑的种子,促使传统建筑向现代建筑演进。

摘要：针对传统人工出卷知识点覆盖不全面、难易程度不好把握、分值分布不均、耗时又耗力等问题,采用Visual C++开发平台通过ADO数据库接口连接Access数据库,设计了一个自动出卷系统。该系统实现了试题库管理(包括试题增加、删除和查询)、难度管理和试卷生成等功能,具有界面简洁、出卷迅速、易于管理等特点。

摘要：中国保存数量众多、资源价值较高的传统村镇。针对其空间和属性信息查询困难、旅游服务信息匮乏的问题,本文应用响应式网页设计与虚拟现实等技术搭建了中国传统村镇虚拟旅游Web GIS平台,通过一套代码实现多类硬件设备环境的自适应响应调整。系统不仅提供基于传统村镇位置的图文、视频、美食、酒店、停车场、银行及导航等生活信息服务,而且提供传统村镇的全景照片与三维在线虚拟游览服务,对中国传统村镇文化的传播、共享、挖掘具有积极作用。

摘要：采用文献计量学与对比分析的研究方法,对Web of Science数据库和CNKI数据库中的体育教师教育研究领域的文献进行统计分析后,从该领域文献的外部特征和研究热点方面对体育教师教育领域国内外文献的情况进行比较分析,发现:国内该领域在核心作者、学术影响力、研究团队建设方面与国际水平还有一定差距;国际研究热点主要集中在体育教师的培养及社会化、教师的知识结构及师生共情、身心发展规律与教学、动机与课程模式的设计;国内研究热点中体育教师专业化、体育教师教育的发展方式问题及体育教师教育的改革,以及国际借鉴是重点;研究前沿倾向于采取实证研究范式从学生的动机、目标等心理视角进行探索;关注教师教员如何通过有效的课堂技能教学,增加学生实践学习、实习的机会,提高其实践能力,从而保证体育教师教育计划的高质量完成,来应对当今社会中青少年肥胖、身体素质下滑现象日益严重下的青少年体育教育问题。研究力图为我国体育教师教育理论向纵深化、多样化和国际化发展提供参考。

摘要：室内空间根据空间形态和空间功能的不同,可以分为公共流动空间、公共娱乐和餐饮空间、私人居家空间等几种不同类型的空间环境。由于空间形态和空间功能的不同,其对室内装饰艺术的要求也必然存在区别。