摘要：文章从教学设计的视角出发,通过回顾西交利物浦大学城乡规划本科专业2009—2019年的建设历程,在"成果导向教育"理念的基础上,归纳总结了"教学目标、教学内容、教学方法、教学环境、教学评价"等核心环节在学科建设和教学改革过程中所面临的问题及解决思路。希望借此与面临类似问题的规划院校相互交流,共同推进当代规划教育教学改革的深化。

摘要：当前"互联网+"下新兴科技的推广和应用给各行各业带来了前所未有的冲击,教育领域也不例外。本文以中外合作办学的西交利物浦大学为例,对"互联网+"下高等教育的发展趋势进行深入分析,旨在探索通过应用"研究导向型教学"来深化教学改革的路径与方法,并分析实施该创新教学模式时需要注意的重点和难点。希望能够通过与国内高教工作者共同研究和探讨此类教学模式,进一步促进高等教育的方式、方法和内涵建设水平的综合提升。

摘要：基于前期对"研究导向型教学"理念的研究探讨,进一步探索了相关教学模式在实践中的应用,并以西交利物浦大学城乡规划学科为例,阐述从本科到研究生阶段开展研究导向型教学的具体方法,并分析如何以学生为中心,在课程设计、教学与实践活动、教学评估等关键环节上进行量体裁衣、循序渐进。希望能够借此以点盖面,与高教工作者共同研讨此类教学模式,促进高等教育教学改革的深化以及内涵建设水平的提升。