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检索条件"基金资助=西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目课题的阶段性研究成果"
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基于4C-ID模型的中学英语教学设计探究
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《教学与管理（理论版）》2017年 第2期 111-114页
作者：党文晶 张学军 索彦霞 王欢西北师范大学教育技术学院兰州730070 
4C-ID教学模型(Four Component Instructional Design Model)又叫四要素教学设计模型,是一种针对复杂认知技能训练的新型教学设计模型。文章将英语学习视作一种复杂技能,以新目标《英语》七年级上册为例,通过分析4C-ID模型的四大要素及...
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