摘要：《供应链管理》课程是物流类专业的核心必修课程,根据该课程的特点,将生命周期理论运用在供应链管理课程的教学中,设计不同生命周期阶段的课程内容和方法,以达到提高教学效果的目的。

摘要：在研究生教育培养目标的知识结构与能力素养需求对应关系变得直接明确的大背景下,要保证知识的全面性与系统性,必须对研究生课程体系进行以下几个方面的优化:以多元化知识结构构建为理念进行课程设计;以面向问题进行课程组织;教学设计要在群体协同中进行知识的意义建构;以及建立面向多元主体共同参与的动态评价体系,保证跨学科课程体系建设效果始终处于动态优化中。

摘要：有舍才有得,我们摒弃旧的实验教学,从提高实验教学效果着手,通过改进教材和教学内容、手段以及考核方法,不仅提高了实验教学效果,而且也提高了学生的工艺设计、操作能力,使学生的综合能力也有了提高,通过教学改进,教学相长,老师的能力也有了提高。

摘要：一流本科课程建设不仅是学校和专业教学质量的重要体现,也是培养优秀人才的重要途径之一。以西华大学四川省一流课程“交通管理与控制”为例,针对学生长期被动低效单一地接受固有知识,难以响应课程和学科发展对多维复合型人才培养需求等突出问题,以一流课程建设为契机,以让学生思维“动起来”、对课程和专业“爱起来”为改革目标,遵循“唤醒—激活—塑造”的培养过程,提出了一系列教学创新设计。课程改革取得了良好的效果,教学模式深受学生好评并在其他院校应用推广。

摘要：文章探讨了一款基于Python和PyQt5框架的交互式图片管理程序的设计与实现。该程序专注于图片爬取,整合了API接口编程技术。其中,详细阐述了程序的系统架构、用户界面设计及功能实现方法,包括处理网络请求、数据管理和界面控制。以检索猫狗图片为例,实现了图片种类选择、数量设定、展示和下载等功能。通过高效的网络请求处理和数据管理,以及精细的界面控制,该程序不仅提升了用户体验,而且为图片采集与管理提供了新的技术路径,具有一定的实用价值和研究意义。

摘要：本文介绍了新加坡在食品包装正面标签(Front of Package,FOP)方面所做的努力,包括被称为“红绿灯”的食品营养分级标签和“更健康的选择”标签,并分析了这些标签的设计逻辑。介绍了新加坡的“本地生产的良好农产品”标签、食品安全管理优良标签等其他辅助性的食品标签,并探讨了这些标签的积极作用和借鉴意义,为提高我国的食品安全、食品营养管理水平提供参考。

摘要：食品科学与工程类专业的培养目标,是通晓食品生产、经营相关知识与技能,能在食品质量与安全方面发挥积极作用的专门人才。这类人才的培养质量,直接关系到食品安全和人民群众的身体健康。为此,有必要发挥课程思政的功用,在教学中培养学生的良好品德、职业素养和责任意识。文章讨论了“食品安全学”课程的课程思政设计,以及相应的情感目标、知识目标和能力目标,如爱国主义和职业情怀、大食物观和企业社会责任、食品安全文化建设能力等,并总结了相应的教学新方法。