摘要：文化育人是当今学校教育的共同追求,也是当前高等院校内涵发展、提升核心竞争力的必由之路。西华师范大学长期注重文化育人,从聚焦“两课”——文化课堂、文化讲座,培育“三心”——感恩之心、奋进之心、奉献之心,打造“四节”——校园文化艺术节、社团文化艺术节、新生文化节、创新创业文化节,弘扬“五化”——红色文化、三国文化、丝绸文化、民俗文化、嘉陵江文化等方面着手,形成了较为清晰的文化育人路径,对新时代高校以美育人、以文化人具有借鉴意义。

摘要：近年来,在以科技创新等为大背景的新时代,国内对虚拟现实技术的研究已成为热点。文章选择用Citespace可视化分析软件对2015—2020年CNKI数据库中刊载的虚拟现实相关文献的数据来源进行统计分析。文章以定量研究的方法,基于软件提供的知识图谱系统对所选文献进行处理,综述虚拟现实技术在教育、医疗、军事等各大领域的研究现状、热点及趋势,并多角度分析虚拟现实的研究趋势,以期为相关研究人员提供一定的参考和借鉴。

摘要：美育是审美教育,更是情操教育和心灵教育,对于立德树人具有不可替代的作用。习近平总书记强调,要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以美化人,提高幼儿的审美能力和人文素养。为了解南充市幼儿园美育实施的具体情况,本研究采用了问卷法和访谈法对南充市三个区120名公办幼儿园老师进行调研,发现南充市公办幼儿园在美育实施过程中存在以下问题:美育认识存在偏差、美育课程偏艺术技能轻情感体验以及美育资源不均衡。对此,提出以下建议:树立正确美育观念、建设美育综合课程以及整合美育资源。

摘要：网络研修是信息技术环境下新型的教师研修形式,为促进教师专业化发展提供了有效途径。文章从PST理论视角构建了"五阶段两层次"网络研修模式,包含理论学习、课例点评、协同备课、主题研讨、总结收敛阶段。以高中生物教师研修工作室为例实施了研修活动。实施效果采用了实验研究,对教师群体TPACK水平进行前后测分析,结果发现差异显著,表明研修提升了教师的专业水平。最后文章提出要遵循教师专业化发展的宗旨、营造网络研修参与式文化氛围、提升教师信息技术应用能力、聚焦研修主题开展多维深度互动、邀请学科专家引领并及时评价研修活动、规范网络研修工作室的组织和管理等政策建议。

摘要：随着Uber、Airbnb、阿里巴巴、共享单车等新兴经济形式的蓬勃兴起,共享经济理论已成为当前的研究热点。以罗宾·蔡斯"过剩产能+共享平台+人人参与"的共享经济模式为分析框架,遵循中国范式土地制度的顶层设计,探讨我国发展共享土地模式的可行性。当前,我国粮食等部分农产品的阶段性过剩,农村土地撂荒、闲置的相对过剩,为我国农村土地实现共享奠定了应用基础;共享平台、网络电商与智慧物流的高速发展以及万众创业自由连接体的助力,使过剩产能得到挖潜,进而使得在一个人均土地资源极度匮乏的国度里创造出相对富足成为可能。但是,农地权属不清、监管能力不足、信用意识匮乏等不足成为了我国共享土地模式应用的潜在陷阱。

摘要：在“一带一路”战略蓬勃发展的今天,中国民族音乐迎来了融合发展的新契机,其所蕴含的音乐文化也将受到国内外文化交流的冲击,需要寻求新的专业系统的传播方式。因此,高校音乐教育作为艺术教育、文化传承的重要手段,被赋予了传播沿线国家多元文化的新属性和新使命,需要通过课程改革、交叉教学、国际交流等方式,发挥学生的主观能动性,迎接我国民族音乐文化发展的新机遇。