摘要：课程思政是培养卓越中学生物学教师的重要育人手段。生物化学作为生物科学(师范)专业的核心课程,在课程育人中具有重要的地位。本文重点阐述了生物化学课程思政的教学设计思路和实施策略,采用充分挖掘中国科学家对生物化学学科的贡献,培养师范专业学生的家国情怀和教育情怀;融入科学史内容,以此塑造师范生正确的科学观和价值观;采用案例教学,培养师范生教书与育人相统一的能力等方式开展教学设计。探索加强师资队伍建设、丰富信息化教学手段和改革考核评价方式等课程思政实施策略,为生物科学(师范)专业的课程思政教学改革提供参考。

摘要：推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。生物化学是生物类专业重要的基础理论课,其中的知识点蕴涵着丰富的思政元素。本文以蛋白质结构章节为例进行了较为系统的教学改革,建立了"目标设定、元素挖掘、择法融入、管理评价"教学改革路径,在教学实践中探索混合式教学对课程思政背景下生物化学教学设计的作用,对学生价值塑造进行形成性评价,为生物化学课程思政建设提供可借鉴的思路。