摘要：计算机相关专业程序设计类课程数量越来越多。学生面临学时少,易混淆,无法深入理解等问题。教学团队以Java课程为例对教学改革重新探索,进一步改进课堂教学方式,提出一种采用多课程互补的方式,建设多门程序设计课程联动教学体系。主要包括不同编程语言的横向对比与理解、学习方法的类比调整、课程体系的联动设计等方面。同时提出一种综合实训设计方案,融入多种程序设计语言,加强学生对不同编程语言的应用能力。

摘要：本文基于西南林业大学美育通识课程“音乐人生”的教学设计与实践,分析了课程设计思路和应实现的教学目标,探讨了通过章节人物和作品的遴选实现课程思政的有效方法,通过教学反馈实例阐述了浸润思政目标的美育教育对学生产生的积极影响。

摘要：将中华优秀传统文化和高校思想政治教育相结合,是新时期高校教学需要关注的重点话题,它对于我国社会主义现代化建设的发展具有关键性作用,能够真正向社会培养全面发展的接班人。高校应以“第二个结合”为原则,以社会主义核心价值观为引领,通过完善顶层设计、搭建平台载体、加强队伍建设等方式,探索中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的具体路径。

摘要：给排水工程仪表与控制课程是一门多学科交叉的理论课程,顺应国家高等教育发展趋势,改革传统教学模式,推进翻转课堂的实践,旨在分析该课程采用翻转课堂的教学改革具有的优劣势,从教学设计思路、任务实施计划、考核方式和成绩构成等方面开展一系列教学改革,不断激发学生能动性,积极性和创造性。

摘要：家具设计与工程专业属多学科交叉专业,兼具科学与艺术的双重属性,契合国家新工科和美育教育的要求。实践教学是人才培养的重要环节,该文以西南林业大学为例,在“三全育人”的引领下,通过挖掘实践教学中蕴含的思政元素和美育资源,利用实践教学的全过程,从建构课程体系、优化教学内容、创新教学模式、开展学科竞赛、搭建实践教学平台等方面探索人才培养的新范式,构建“育德+育美+育人”相结合的实践教学体系,为培养多学科复合型设计创新人才奠定基础,达到培养多元化实践型人才的目标。

摘要：通过空符号论对空符号的阐释分析其在家具符号系统中所展现的形态特征与对创造意境所起的作用,探讨空符号在家具设计中的应用策略。以空符号的特性,从视觉要素点、线、面、体与家具特有的结构性质角度,对家具设计中存在的空符号进行符号学解析,探讨家具空符号“间隔”“空隙”“留空”的形态特征与功能价值,最终得出空符号在家具设计中的运用方法,为家具提供新的创意策略。即理想化的“空缺”为家具增添节奏韵律之美,有意识的“留空”为家具营造形意相通的独特意境,给家具附以无穷的韵味。

摘要：【目的】通过解析云南省普洱市澜沧拉祜族自治县惠民镇景迈山傣族与布朗族民族村寨三生空间的生态智慧,提出景迈山村落景观的营建模式,以期为少数民族地区的村落景观营建提供借鉴参考,并为实施乡村振兴战略,建设美丽乡村提供理论支持与研究案例。【方法】选取景迈山傣族与布朗族民族村寨为研究对象,结合实地调研法、图解分析法、历史研究法和GIS空间分析等研究方法,对案例地开展调查研究。【结果】景迈山民族村寨三生空间整体景观构成特点为平面景观由外而内“生态空间—生产空间—生活空间”嵌套模式与立面景观“生态空间—生产空间—生活空间—生产空间”垂直模式交互耦合,形成高度复合的“自然—生态—人文”生态系统。生态空间独特的“万物有灵”宗教信仰,生活空间民族村寨建造技术与民风民俗,生产空间土地垂直利用方式以及林间、林下种植技术,凸显了千百年来当地民族认识自然、尊重自然、保护自然、利用自然的卓越生态智慧。基于生态智慧的研究,提出宏观生态本底、中观总体布局、微观节点设计的景观营建模式,打造“乐居”美丽乡村景观环境。【结论】景迈山村落景观营建模式体现当地居民尊重自然、爱护环境的优良生态伦理,实现人地和谐的良性互动,有利于“自然—生态—人文”高度复合的美丽乡村景观构建。

摘要：近年来,随着网络招聘的蓬勃发展,网上的招聘信息日益繁杂,从庞杂的招聘信息中获取有用的信息对提升大学毕业生就业率具有积极的推动作用。本文基于Python和Echarts设计了大学计算机类专业就业分析系统,从计算机行业岗位需求分布、学历、经验要求、各个城市招聘信息等多个角度清晰的对网络招聘信息进行可视化。以便大学生能够更有效的在海量招聘信息中更快捷的获取计算机类专业人才市场需求情况,并借此捋清自身的定位,有利于在求职时降低时间成本,更快获取心仪的岗位信息。