摘要：有关文献回顾表明,专门针对餐饮业服务创新的系统研究较为缺乏,国内对于餐饮企业服务创新还没有进行细致的研究。本文以海底捞火锅连锁店为研究对象,运用案例研究方法,对中国餐饮企业如何进行服务创新进行了探讨。结果表明:中国餐饮企业服务创新的驱动力主要包括外部顾客、中高层管理者和顾客接触人员;餐饮企业服务创新的保障机制主要包括公司战略、组织环境及激励机制;餐饮企业在进行创新服务开发时,遵循设计、分析、发展和全面推广四个阶段。

摘要：表面肌电信号(sEMG,surface electromyography)作为人体运动检测的主要信息源之一,已被广泛应用于康复训练福祉机器人领域。针对人体下肢动作识别的问题,提出了一种针对表面肌电信号进行小波变换的特征提取方法。在肌电信号的频域分布中,该方法选取小波子空间中活动段的平均功率组成特征向量。为验证所提出方法的有效性,设计实现了一种微型便携式多通道sEMG信号采集系统,并利用支持向量机(SVM,support vector machine)构建分类器对腿部动作进行识别。实验结果表明:该方法能有效识别腿部常见的4种动作,同一个体动作识别率能达到95%以上,不同个体识别率平均能达到85%,能够较好地应用于下肢运动障碍患者的日常康复训练。

摘要：为改善光纤通信系统带宽容量在实际工程应用中面临的局限性,基于空分复用技术提出一种可分别传输基模与高阶模的光子晶体光纤纤芯结构,利用虚轴光束传播法得到不同结构参数下相应模式的有效折射率曲线,通过匹配两种模式的有效折射率曲线,设计了一种具有非对称双芯结构的光子晶体光纤模式转换器。光波长为1550 nm时,该器件实现了基模(LP01模)与高阶模(LP02模)之间的模式转换,在较宽的归一化频率范围内模式耦合效率可达91.98%,耦合长度约178.5μm,器件直径最大仅47.6μm。该结构设计灵活可控,可满足未来大容量通信系统的需求。

摘要：赵良冶选择以散文的形式来表达他对时代的感恩,记录个人对生活的点滴感悟,用自己的文学跋涉表达一个赤子内心的历史考量与现实欣悦,传达对生活、对历史、对文化、对土地、对民族、对人性、对文明归宿心怀珍重、怜惜、呵护、惦念和忧戚,引发人们对丰厚历史文化的悠远怀念,坚持了一种可贵的文学精神和写作伦理。

摘要：近年来党和国家高度重视高校课程思政建设。新闻专业人才是中国故事的讲述者和传播者,高校新闻专业课程思政建设尤为重要而迫切。新文科建设背景下,高校新闻传播专业更需要加强价值引领,加强课程思政建设,将课程思政理念全面融入实践育人模式,培养坚持马克思主义新闻观、实践能力强的全媒化、复合型、创新型、国际化的新闻传播人才。文章采用个案研究法,对课程思政引领下高校新闻专业实践育人模式创新理念、具体路径、建设成效进行深入探讨和分析,首先提出课程思政背景下高校新闻专业教育理念需要创新的观点,需要构建“三位一体”新闻传播育人体系,“三位一体”即“思想政治教育+专业知识教育+职业道德教育”;构建“三个课堂联动、三个平台协同”育人模式,“三个课堂联动”即“第一课堂(理论讲授)+第二课堂(媒体实际)+第三课堂(赛事活动)”,“三个平台协同”即校内全媒体实践平台、院部共建实践平台、校外媒体实践平台;构建全系师生学习共同体。其次,提出课程思政引领下新闻专业实践育人模式的具体路径,进而培养全媒化、复合型、创新型新闻传播人才。文章旨在为高校新闻专业课程思政建设与实践育人模式的融合提供参考和启示。

摘要：北川县羌族民居是体现当地人文与自然,融合现代文明与历史积淀的建筑模式,具有很强的历史传承性。其中主观的风俗习惯和宗教信仰是羌族所创造的一种独有的民族文明,更重要的是体现了当地建筑工艺过程中的智慧与人文价值。

摘要：药物分析实验教学是锻炼学生动手能力、分析问题、综合运用所学的关键环节,也是培养学生严谨求实、创新思维的重要途径.在前期教学与科研工作的基础上,结合药物分析实验考核的现状,试行学生自主选药设计的药物分析实验考核模式,取得良好的效果.提出自主选药设计考核方式存在的问题,为完善药物分析实验考核方式积累经验.

摘要：以LED灯为光源,在结合当前研究水平、驱动要求和驱动原理的基础上设计供电电路,设计了一款太阳能LED灯。该太阳能LED灯可最大限度地发光,电路简洁、实用。

摘要：美国密苏里新闻学院首任院长威廉姆斯曾指出：＂学习新闻最好的方式是通过实践。＂1中国的多数新闻院系将学生毕业前在媒体的集中实习视为实践教学的重要方式。集中实习曾取得了良好效果,但也存在一些问题。本文采用定量方法对集中实习存在的问题进行审视,进而寻求解决之策。本研究采用网上调查方式,学生样本来自深圳大学传播学院与山东大学文学与新闻传播学院大三及大四本科生。调查时间为2015年3月20日到4月10日,回收有效问卷328份。受诸多感性因素如个人偏好的影响,学生较难理性评价自身的实习效果。

摘要：本科毕业设计是学生在校学习期间最为重要的学习过程，也是最重要的理论联系实际的教学环节。是对学生运用所学理论知识解决实际问题能力的全面培养和检查。西南科技大学地质工程专业已被批准为国家级特色专业，在加强专业建设、课程品牌建设的同时，更应把好教学实践最后一关——毕业设计教学。在此结合学生的日常教学实践，总结毕业设计的优势特色和缺点不足，探讨提高其教学质量的方法及其运用效果。