摘要：《系统工程》是工商管理专业开设的一门专业基础课程,对培养学生科学的系统观和实践创新能力起着十分重要的作用。但在现阶段课程教学模式下,存在学生参与度不高、忽视学生实践能力培养、学生学习获得感差等问题。对此,本文从凸显创新实践能力培养的目标出发,提出任务驱动下的双元互动教学模式,并从教学内容重构、教学环节设计和考核方式完善三个方面对该教学模式的应用进行了探索。

摘要：该文通过对虚实结合教学方法、项目化教学理念的介绍,总结出其对纺织品创新设计理念、主动学习热情及兴趣、团队意识和组织协调能力等的提升作用,提出了虚实结合的项目式实践教学在纺织品创新设计教学中实施的模式及方法:采用分阶段实施,教师阶段性给出指导意见,引导学生进行虚+实创作,完成项目化课程内容。并以2015级纺织工程专业学生课程设计实践为例,结果显示与往年设计作品相比,本届学生在产品创新性及实践能力等方面大幅提升,学生参与度较好。