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检索条件"基金资助=西安科技大学计算机学院教育教学改革与质量工程培育项目"

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C语言课程中循环结构授课设计: 收藏
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引用; 《科技视界》2014年第25期 41-41,56页; 作者：马天西安科技大学计算机科学与技术学院陕西西安710054; 本文以讲课比赛为目的,结合非计算机专业学生的特点,对C语言课程中循环结构内容的教学进行具体设计,包括授课方法分析、板书和授课进程设计,对该课程教学具有一定的指导意义。; 本文以讲课比赛为目的,结合非计算机专业学生的特点,对C语言课程中循环结构内容的教学进行具体设计,包括授课方法分析、板书和授课进程设计,对该课程教学具有一定的指导意义。; 来源：详细信息评论

基于“雨课堂”的翻转课堂教学模式实践: 收藏
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引用; 《教育教学论坛》2019年第34期 155-156页; 作者：梁荣张进崔海文西安科技大学计算机科学与技术学院陕西西安710054 西安科技大学能源学院陕西西安710054; “雨课堂”软件是清华大学在线教育办公室和学堂在线共同推出的新型智慧教学工具,基于PPT课件和手机微信,能够便捷地实现师生多元实时互动,进行教学状态和学习效果的动态监测和实时数据分析,让教师准确地了解到每位学生课外学习的认真...; “雨课堂”软件是清华大学在线教育办公室和学堂在线共同推出的新型智慧教学工具,基于PPT课件和手机微信,能够便捷地实现师生多元实时互动,进行教学状态和学习效果的动态监测和实时数据分析,让教师准确地了解到每位学生课外学习的认真度以及对各个知识点的理解程度。文章基于《C语言程序设计》课程的教学特点,探讨了利用“雨课堂”软件建设《C语言程序设计》课程翻转课堂线上、线下的混合教学模式,实现课前—课中—课后的紧密连接,达到理想全效能的教学效果。; 来源：详细信息评论

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