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话语标记语理论对文科与理工科学生英语听力水平影响的研究
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《外语教学2010年 第2期31卷 61-64页
作者:张剑锋西安科技大学外国语学院陕西西安710054 
话语标记语对文科和理工科学生的大学英语听力水平的影响是否一样,是需要我们进一步研究的问题。本文通过设计有效的统计实验,分析研究了在以英语为外语的环境中,融入话语标记语理论的大学英语听力教学对文科和理工科学生听力水平的影响...
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