摘要：在大数据时代浪潮的推动下,计算机教育正迎来一场深刻的教学革新。文章提出大数据背景下的计算机课程分层教学设计与创新路径探究。勾勒出计算机课程分层教学的蓝图,旨在通过精准识别学生的学习潜能、兴趣点和职业抱负,将教学内容与方法个性化定制,以满足不同层次学生的学习需求。进一步地,文章深入探讨了分层教学的创新实践路径,强调了大数据分析在优化教学策略中的核心作用,倡导构建一个多元、动态的教学资源库,并提出实施实时反馈与评估机制,以促进教学质量的飞跃。这些创新举措旨在激发学生的学习热情,挖掘其潜在能力,并最终培养出一批既具备实践技能又富有创新精神的计算机领域精英。

摘要：翻转课堂是一种新兴的教学理念和教学模式,以其特别的优势引起国内众多学者、教师的关注。文章首先论述了翻转课堂的内涵和特征,从英语专业高级英语的教学现状出发,阐述了翻转课堂指导下高级英语教学的可行性,设计出基于翻转课堂的高级英语教学模式,以期为高级英语的教学改革提供借鉴。

摘要：计量经济学作为高等院校经济管理类专业的核心课程,是一门逻辑性、实用性和交叉性极强的课程,对培养大学生的实证分析能力具有重要的奠基作用。但由于其对学科基础要求高,学习难度大,导致课程在教学过程存在着教学目标不明确、学生学习兴趣不浓、无法系统性掌握分析技能等问题。鉴于此,本文基于OBE教育理念,试图以勾画思维导图的方式帮助学生厘清知识脉络、将教学内容模块化和教学案例特色化,以激发学生学习兴趣、精心设计教学方法提升应用能力的培养以及建立符合OBE教育理念的计量经济学教学评价方式,打造金课,提升教学质量和教学效果。

摘要：基于PHILIPHS公司的LPC2294的内嵌CAN控制器,实现了CAN协议物理层和数据链路层的全部功能;通过赋予数据帧仲裁场中11位标识符和数据场第一数据字节独特的含义,实现了CAN总线的应用层通信协议,并在此基础上完成了CAN应用层实现。研制的CAN模块软硬件成功应用到作者设计的CAN总线测试仪中。

摘要：水拓艺术体现出夸张鲜艳、用色饱满的色彩特色,其蜿蜒自然、生动奇妙的肌理特色,张弛有度、富于节奏的韵律特色,对于提升现代手工皮具设计效果具有重要意义。本文在把握基于水拓艺术的现代手工皮具设计流程的基础上,重点从图案创新、风格创新、手法创新3个方面探讨了实践策略,从而更好地彰显现代手工皮具设计的“内容美”“气质美”和“组合美”。

摘要：教育信息化的迅猛发展,使得教育资源共享系统应运而生,微课系统就是其中之一。教育信息共享给用户带来方便的同时又因其资源迅速增多而形成'信息迷雾',使用户花费大量的时间和精力在海量的信息中去筛选所需资源。针对此问题,将个性化推荐技术应用在微课系统中,为用户提供针对性的、符合用户兴趣的相关资源的推荐。对微课的特点、个性化学习理论以及个性化推荐技术做了深入的分析探讨,着重分析了推荐技术中的协同过滤推荐在微课系统中的应用,并对个性化微课系统的总体架构、数据存储结构、推荐流程及功能模块做了详细的分析设计,最终实现了视频资源到系统用户的个性化推荐。

摘要：关联理论认为交际是一种明示—推理过程。广告正是使用这种特殊的交际方式,用双关语既吸引了广大受众的注意,又实现了推销商品的目的。本文从关联理论的角度出发,以实际的英文广告双关语作为依据,阐述了广告双关语在受众理解中如何实现最佳关联从而达到推销目的。

摘要：《C语言程序设计》具有理论性和实践性强的特点,如何将问题的解决算法转化为程序设计语言,成为学生学习《C语言程序设计》的瓶颈问题。通过分析《C语言程序设计》教学中存在的不足之处和案例教学法的优势所在,结合自己的教学实践,在日常教学中运用案例教学法,并对相关问题进行了探讨。

摘要：阐述计算机通识类课程教学中的翻转课堂模式特点、教学设计和实践,对传统教学方式与翻转课堂教学效果进行对比。实践证明,翻转课堂教学模式对提升自主学习能力有明显的效果。

摘要：基于“陕西非遗”文化元素的皮革用品设计,能够彰显皮革用品的文化内涵、拓展皮革用品的市场受众、推进陕西非遗文化的传承发展。在实践过程中,应坚持彰显文化性、凸显趣味性、兼顾创新性的应用原则,并通过挖掘传统元素、创新设计手法、讲好文化故事等举措,实现陕西非遗文化元素与皮革用品设计的完美融合,从而为受众带来更多兼具文化性和实用性的皮革产品。