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基于课程思政的教学设计研究与探索: 收藏
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引用; 《高教学刊》2021年第5期7卷 189-192页; 作者：单洁卢光跃田巧娣西安邮电大学陕西西安710121; 课程思政是专业课的灵魂,是落实全方位、全过程、全员育人的核心环节,是马克思教育理论在新时代背景下的创新实践,需要一线教师正确认识课程思政的“三大核心问题”。笔者结合近几年研究成果,论述了课程思政的探索与形成、理论基础与内...; 课程思政是专业课的灵魂,是落实全方位、全过程、全员育人的核心环节,是马克思教育理论在新时代背景下的创新实践,需要一线教师正确认识课程思政的“三大核心问题”。笔者结合近几年研究成果,论述了课程思政的探索与形成、理论基础与内涵,结合课程思政的典型案例分析了实施课程思政的几个关键问题,总结的课程思政建设中“如何挖,怎么融”的问题。; 来源：详细信息评论

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