摘要：针对应用型高校自动化专业英语传统教学模式的弊端,以提高学生信息获取与交流能力为导向设计教学内容。教学过程中采取项目驱动式的教学方法,以学生为中心开展各类教学活动,并根据教学内容对考核方式进行改革,在提高学生专业英语阅读能力的同时,培养学生查阅文献、整理资料、课件制作以及口语表达能力。实践结果表明了改革的有效性,学生的专业英语能力有明显的改善。

摘要：本文从教学目的、教学内容选择、教学内容次序安排、教学方法的设计和教学辅助手段等方面谈自动控制理论课程的教学模式,如何顺应学生的认知规律和逻辑思维习惯是建立教学模式的根本出发点。

摘要：本文介绍了信号分析与处理实验系统的LabVIEW实现,完成了信号运算、傅里叶变换、频谱分析、数字FIR滤波器的LabVIEW实现。相比于传统的实验教学系统,LabVIEW软件具有可视化的图形编程语言和平台,以及强大的I/O驱动能力,能够直接对测试数据进行各种分析与处理。实验系统的实现不仅提高了学生对实验课程的动手能力,同时还让学生能够更加深刻的理解和掌握了《信号分析与处理》这门专业课。