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中华优秀传统文化融入高校艺术课堂的“三维五动”教学模式研究: 收藏
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引用; 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期 134-137页; 作者：赵月王诏长春人文学院吉林长春130000; 本文聚焦中华优秀传统文化融入高校艺术课堂的“三维五动”教学模式展开研究。该模式以价值塑造为核心,融合知识传授与能力培养,将思政教育元素巧妙贯穿教学全程。其通过“讲述、吟唱、舞蹈、演奏、创造”五动实践,为学生构建多元学习...; 本文聚焦中华优秀传统文化融入高校艺术课堂的“三维五动”教学模式展开研究。该模式以价值塑造为核心,融合知识传授与能力培养,将思政教育元素巧妙贯穿教学全程。其通过“讲述、吟唱、舞蹈、演奏、创造”五动实践,为学生构建多元学习路径。经东北秧歌教学实证分析,此模式从知识、价值、实践三维阐释文化背景与沿革,在艺术课堂各环节有效应用,提升学生对传统文化认知与素养,为培养新时代艺术人才奠基,有力推动中华优秀传统文化于高校艺术教育的传播与发展。; 来源：详细信息评论

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