摘要：由于评价体系的滞后,在教学中漠视实验的现象比比皆是.比如,有的教师不参与实验教学,而是由实验员包办了事,导致由于实验员不了解学生的基础情况,分组不到位,实验教学与物理教学课完全变成“两层皮”,相互脱节;有的是实验课缺乏必要的目标引领,学生只是为了操作实验而做了实验,对于实验数据的分析和处理完全是由老师包办或者拼凑数据了事;有的是因为老师缺少必要的指导,实验课变成了“放羊课”,学生忙乱而无头绪,各个实验环节无法统筹安排,实验中出现的问题不能及时发现和解决,也不能及时讨论分析实验故障,导致无法按时完成课时等拖课现象,这些问题对于物理课堂效率的提高具有很大的影响.笔者通过近几年的物理实验教学,探索整理了物理实验“活动单”,并在实践过程中取得了比较好的实验教学效果.

摘要：书法艺术源远流长,承载着悠悠五千年的中华文明,潜存着深广奥妙的审美情趣。书法教学在我国教育领域中的地位日益突出,得到了广大教育工作者的重视。它不仅能培养学生高尚、健康的审美情趣,还能使学生受到艺术感染和熏陶,学会做人做事,磨练坚强意志,完善个性品质,增强民族自豪感。在小学书法课程教学中,教师应有计划、有目的的夯实学生书写基本功,不断更新丰富教学方法,并组织学生大胆实践,有意识的培养学生的审美情趣,抓住书法教学载体,贯穿于审美教育始终。

摘要：重庆创意产业的发展需要大量的咨询策划、企业营销策划、企业营销策划管理三类人才,由于原有营销策划人才培养模式存在的问题,使其不能满足创意产业的发展对营销策划人才需求,所以必须按照创意产业的实际确定培养目标、设置课程、教学体系、师资队伍建设等内容,构建新型营销策划人才培养模式。

摘要：王守仁,字伯安,生于明宪宗成化八年(1472年),死于明世宗嘉靖七年(1528年),祖籍浙江余姚。青年时随父亲迁家至山阴,后来,他结庐于会稽山阳明洞,自号阳明子,阳明山人。

摘要：LEP学生(英语中差生)英语能力与水平的提高对我国大学生总体英语水平的提高将产生直接影响。在讨论LEP学生在我国语境下的定义的基础上,本文对维果茨基"最近发展区"理论进行了介绍,并进一步探讨了该理论在提升LEP学生英语学能教学模式方面的启示,即建立在多媒体辅助下基于合作学习的个性化目标教学模式。

摘要：导入是课堂的有机组成部分,作为一堂课的开头,好的“导入”能融知识性、趣味性、思想性、艺术性于一体.从各方面刺激学生,激发学生的学习兴趣,强化教学效果。本文以小学语文教学为例,结合教学实例,从创设情境、运用奇闻轶事、采用直观形象的方法、介绍背景知识及运用课题等方面阐述新课的导入策略,以期能拨动学生的心弦,把“教”的目标最终转化为“学”的目标,取得最佳导入效果。

摘要：激活学生积极学习情感,建构有效阅读课堂应是农村初中语文教学的核心价值取向。现以七年级说明文《凡尔赛宫》教学为例谈一谈个人的几点尝试。《凡尔赛宫》是苏教版语文七年级下册第三单元——＂建筑艺术＂第三篇课文,是一篇略读课文。文中不少西方建筑艺术相关概念学生缺少直观的印象,应作为难点加以突破。前两篇课文是《人民英雄永垂不朽》与《巍巍中山陵》,通过这两篇课文的学习,学生已经初步掌握建筑类说明文的阅读方法。

摘要：随着中央政府对农业保险工作的高度重视和稳步推进,中国农业保险发展正式步入政策性保险试点阶段。该文对各试点模式在经营主体、保障对象和内容、政府责任及保障程度等制度要素的比较表明,政策性农业保险在制度公平、解决市场失灵、维持制度的可持续发展等方面存在一些问题。政策性农业保险的发展需要建立统一的制度框架、优化中央政府责任及在分散决策的背景下,因地制宜调整完善制度要素。

摘要：针对藏汉族大学生运动员的训练管理问题,采用了"EXPERT专家外壳",设计了针对藏汉族大学生运动员专家训练系统。并对该专家系统的核心知识库和推理机进行了详细的设计。该系统经过近一年多的比赛和训练使用,取得了良好的效果。

摘要：随着跨学科教学的兴起,指向艺术创作的跨学科教学对艺术教育和学生素养发展都具有特殊意义。指向艺术创作的跨学科教学的内容选择应为学科统整提供可能,教学过程应注重目标引领和学生自主,教学团队管理应注重统筹和互动。以诗乐舞跨学科教学为例,指向艺术创作的高中跨学科教学可采用"入门——探究——创编——呈现"四阶段教学模式,每个阶段应采取与整体目标相适应的教学策略。