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基于微格教学法的小学数学课程思政实践探究
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《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年 第10期 0159-0162页
作者:杨越齐齐哈尔高等师范专科学校黑龙江齐齐哈尔161000 
本文的研究目标,是要深入地去研究用微格教学法在小学数学课程及其教学法课上的应用。并且,也要研究这个教学法在思政教育实践模式中的应用状况。当前的小学数学课堂中,思政教育的融入并不十分理想的情况下,这文章的目标,就是希望通过...
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双碳目标约束下电力行业低碳转型的制度门槛效应研究
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《工业技术经济》2024年 第8期43卷 110-117页
作者:孙玉阳 汪海悦 吕向楠辽宁大学经济学部经济学院沈阳110036 沈阳城市建设学院艺术与传媒系沈阳110167 
电力行业低碳转型不仅关系本行业碳达峰、碳中和目标的达成,也影响着中国总体碳达峰、碳中和目标的实现,对于促进经济社会低碳转型具有十分重要的现实意义。本文采用中国省级面板数据实证检验了碳排放规制对电力行业低碳转型的影响效果...
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石家庄市营商环境测评及优化研究
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《中共石家庄市委党校学报》2024年 第6期26卷 41-46页
作者:周德胜 陆相林石家庄学院经济管理学院河北石家庄050035 
营商环境是决定一个国家或地区经济活力、竞争力和发展潜力的关键因素之一,良好的营商环境能够有效吸引企业集聚、促进企业可持续成长。通过构建石家庄营商环境评价指标体系,可以分析出石家庄市县域经济发展存在着显著的分档。因此,石...
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从创建模型到规划路线 凸显产品设计思路开发项目式课程——以“设计一款新型高效复合肥”为例
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《中国现代教育装备》2024年 第14期 1-4页
作者:张宇星 张爱平 苏继平 苏翠翠 李龙 魏锐北京师范大学燕化附属中学102500 天津市南开区科技实验中学300111 北京师范大学100091 国家中小学化学教材建设重点研究基地、北京师范大学科学教育研究院100875 
依据项目式课程开发的标准规则,设计项目的基本流程:找真人真事、外显思路、思路转化。对多组科研工作者在“需求模型设计→原料选择→具体工艺流程”过程中的真人真事进行挖掘,逐步形成新型高效复合肥研发的具体思路,并按照产品设计的...
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“岗课赛证”融通新形态教材“模块加活”建设研究
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《广西城镇建设》2024年 第6期 67-72页
作者:钟继敏南宁职业技术学院 
“岗课赛证”融通是近年来新兴的职业教育模式,它将岗位需求、课程内容、技能竞赛和证书认证有机结合,体现了建筑室内设计专业群的发展趋势。2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,强调完...
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“设计制作彩色液晶显示屏”项目式课程教学设计与反思
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《中国现代教育装备》2024年 第6期 19-23页
作者:赵雅萍 郝亮 于美娜 潘红 朱叶 魏锐北京大学附属中学100190 北京市育英中学100036 北京科技大学100083 广东省佛山市教育局教研室528000 北京市三帆中学100120 国家中小学化学教材建设重点研究基地、北京师范大学科学教育研究院100875 
通过挖掘真人真事、外显科学家的问题解决思路以及“三步走”策略转化项目式课程教学,完成“设计制作彩色液晶显示屏”项目式课程教学案例,并对案例进行了反思。
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从前沿科学进展中提炼问题解决思路设计项目式课程——以“从基础的单质结构到多变的碳纳米材料家族”主题为例
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《中国现代教育装备》2024年 第10期 8-11页
作者:杜春燕 燕子翾 郭梦薇 赵雅萍 郝亮 魏锐北京市第三十五中学100035 清华附中大兴学校102699 新疆实验中学830001 北京大学附属中学102299 北京市育英中学100036 国家中小学化学教材建设重点研究基地、北京师范大学科学教育研究院100875 
基于促进学生“学会思考”的项目式课程设计理念,以“从基础的单质结构到多变的碳纳米材料家族”为主题设计项目式课程,通过挖掘真人真事,关联学生已有学科知识,提炼科学家的问题解决思路并转化成学生的学习思路,设计了包括3个任务、7...
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“探秘神奇的液晶”项目式教学设计
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《中国现代教育装备》2024年 第2期 21-25页
作者:潘红 赵雅萍 郝亮 于美娜 魏锐广东省佛山市教育局教研室528000 北京大学附属中学100086 北京市育英中学100036 北京科技大学100083 国家中小学化学教材建设重点研究基地、北京师范大学科学教育研究院100875 
通过定位和挖掘项目背后的真人真事、外显科学家问题解决的思路、进行项目式教学转化的“三步走”策略,设计“发现和揭秘液晶”和“探秘液晶在电场中的特殊性质”两个核心任务,完成探秘液晶的项目式教学设计,并对案例进行了反思。
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外显真人真事的问题解决思路设计项目式课程——以“运用近代湿法冶金工艺制作一件黄金工艺品”为例
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《中国现代教育装备》2024年 第12期 9-12页
作者:徐聪 郁倩 唐珑畅 朱叶 潘红 魏锐四川省成都市双流中学610200 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第四十一中学830000 北京师范大学100875 北京市西城区三帆中学100088 广东省佛山市教育局教研室528000 国家中小学化学教材建设重点研究基地、北京师范大学科学教育研究院100875 
从低品质金矿石中高效提取黄金,再加工制成各类黄金产品,这一过程经历了数代科学家与工匠的不断探索与优化。把科技工作者的真实案例设计成适合学生的项目式学习活动,能有效地促进学生“学会思考”。笔者经过外显真人真事的问题解决思路...
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中国传统文化元素在当代家纺设计中的转化与应用
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《中国纺织》2024年 第1期 122-125页
作者:莫莉鲁迅美术学院染织服装艺术设计学院(大连) 
中国传统文化元素来源于哲学、美学、生活、艺术等多方面的历史文化积淀,当代家纺设计中融入中国传统文化元素是文化自信和民族精神的重要体现。传统元素的应用为家纺产品注入独特的文化韵味,赋予产品更多的情感和故事性,提升了产品的...
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