摘要：课题简介海南自由贸易港在建设完成以后,会给社会经济发展带来助力,也可以更好地满足人民的物质生活需求、精神文化需求。立足于此背景,该课题针对海南热带工笔类花鸟画以及亚热带工笔类花鸟画进行了研究,结合工笔类花鸟画的具体种类以及特点、工笔类花鸟画的创作美感外在表现、工笔类花鸟画的具体创作特征与技巧等多方面要素,将人们的审美认知与经典作品相融合,力求凸显花鸟画创作特有的地域性特征以及当代性特征。

摘要：在全球知识经济一体化进程中,我国软装行业要提高国际竞争能力,首要是实现专业化发展路径以形成规模经营优势,通过人性化、人文化、舒适化、美育化等创意设计的软装产品,吸引目标顾客,营造品牌优势,竖立企业良好形象。利用互联网了解世界最新潮流,应用到我们自己的设计、营销中,让软装饰设计产品真正落地,产生效应。同时软装饰产品文化创意设计,要以人为本,通过规模化、定制化服务,满足消费者个性化需求。以文化传承和创意设计为宗旨,提高我国室内装饰文化软实力,满足人们对居室生活的物质与审美需求,更好地服务人们的生活。

摘要：前沿科研成果向实验教学一线转化是增加实验课程高阶性、创新性和挑战度的重要方式,也是全面提升新时代大学生科研素养、创新潜质和解决科学问题能力的重要途径。该文以电子技术创新实践课程中的实验教学项目为例,以工程实际问题为切入点,设计“水声发射机”综合实验教学项目,从科研项目背景、实验设计、实验结果分析等方面介绍该课程如何结合基础知识融入最新科研成果,并全面进行教学实践的科教融合过程。在整个实验实施过程中,学生更加深入地理解和掌握声呐发射机的工作原理和设计思想,对学生创新思维和科学研究能力的培养具有显著促进作用。

摘要：“互联网+”时代背景下,融合信息数字化教学资源及传统纸质教材所形成的新形态教材在教育领域终将成为趋势。以园林技术专业教材为例,介绍基于“互联网+”新形态教材开发编写路径,以与园林工程设计课程植物种植工程单元活页式教材编写设计为实践,校企双元,将优秀教材内容数字化,通过信息技术实现资源立体呈现,供同类教材建设参考与借鉴。

摘要：本文从网络人性化的设计语境出发,关注受众的情感需求,寻求网络广告设计视觉语言新思路与创新理念,为交互式广告设计提供新的思路。

摘要：信息技术应用创新(简称信创)不仅是保障国家数据安全和网络安全的基石,更是新基建不可或缺的重要组成部分。2022年6月,人社部正式发布了信创领域的新职业——“信息系统适配验证师”。按照《国家职业教育改革实施方案》的要求,以2023年江苏省教学能力比赛获奖参赛课程软件质量保证与测试为例,教学团队对教学整体设计、教学实施过程、课程思政融入、教学特色创新及教学实施效果等方面进行全面的课程实践改革探索。

摘要：满族传统图案造型语言是我国传统民族民间艺术语言,它是满民族共同创造的物质精神财富,而对它的研习也会给现代高校艺术设计教学带来启示意义。从探讨满族传统图案造型语言的多元性特征入手,结合地方高校艺术设计的教学实践,注重让学生掌握民族传统图案造型语言的元素、材料、寓意等应用的设计方法,使学生的作品具有时代性、民族性的审美艺术特征,并反映当代人内在的精神追求。

摘要：在全面推动乡村振兴的战略背景下,开放大学作为成人教育体系的关键环节,其思政教学人才培养模式的改进成为一项至关重要的任务。本研究立足于开放大学独特的教育环境与学生特性,来探讨适应乡村振兴需求的思政教学人才培养模式优化路径,旨在通过精心设计的优化策略,增强学员的思政理论水平专业技能,为乡村振兴战略实施输送高质量人才。文章首先剖析了乡村振兴战略对思政教育师资培养的具体要求,随后依据开放大学的实情,阐述了优化策略的实践方案,并对其实施成效、现存挑战与未来发展趋势进行了讨论。

摘要：端正色彩文化学的理论教育,发扬中国民族色彩文化,促使色彩文化教育有机地融入创意产业的发展,对于我们有着深远的影响。高校艺术设计专业的色彩文化学习,必须遵循一定的教学方法,尤其是在具体的色彩设计教学中,教师一定要把色彩基础知识学习和现阶段流行的创新艺术设计相结合,努力使色彩设计和专业的设计无缝对接,让色彩文化学的理论知识充分运用到专业的创意设计中去。文章即从色彩文化学理论教育建构的必要性入手,着重阐述色彩文化学教学方法的建构问题。

摘要：确定“走近坭兴陶,传承非遗文化”为教学主题,以“钦州坭兴陶”为境,以氧化还原反应知识为“脉”,探究钦州坭兴陶的历史文化和发展现状、“无釉窑变”的奥秘及其应用,逐步促进学生化学核心素养的发展.最后再通过“我”为坭兴陶的发展代言环节,学生切身体会到非遗文化传承的重任所在,培养学生的民族文化认同感及社会责任意识.