摘要：大单元教学是培养学生综合思维的有效方式。文章以“区域发展与自然资源”为例,通过构建有逻辑联系的知识体系、分解可测量的单元目标、设计基于综合思维的逆向教学评价、开展真实情境下多任务驱动的教学活动来提升学生的综合思维素养。

摘要：体育教学目标是承接体育课程目标与体育课堂教学的中介要素,探讨体育教学目标的特征、内涵、划分与具体编写等问题,将有助于深化体育教学目标的研究、提高各层次目标的衔接性、编写具体目标的的科学性。运用文献资料法、逻辑思维法,对体育教学目标的特征、外延、划分与编写进行了探讨,结果认为:1)体育教学目标包含了体育教学设计的"预设目标"与体育教学结果的"达成目标"两个方面的内容;2)中小学体育教学目标层次为学段教学目标——水平教学目标——学年教学目标——学期教学目标——单元教学目标(或模块教学目标)——课时教学目标;3)运动技能目标是本位目标,其他目标皆由此展开;4)构建了体育课堂教学目标的ABCCD编写模式:A——教学对象;B行为、C条件、C集体、D标准。

摘要：音乐会歌剧《娥加美》钢琴伴奏的编配,在织体的运用、节奏音型特征的把握以及和声对意境的烘托等方面,注重作品音乐形象塑造和歌剧内容情感表达的需要,具有鲜明的艺术特色和审美价值。

摘要：2017年《中小学综合实践活动课程指导纲要》的创新与突破为:整体设计课程,贯通十二年学程;课程设计与时俱进,时代气息浓厚;适合中国国情,可操作性强。但在活动领域设置、活动目标设计、活动评价建议等方面存在不足。改进与完善指导纲要的建议有:合理设置活动领域、优化学生活动方式、完善学生活动评价。

摘要：CEDS-MD是为彩色电视机机壳结构设计研制的专用微机CAD系统,本文介绍了系统的数据分类,表示模型的选取,数据处理方法及相应的文件系统.

摘要：主位和主位推进模式是语篇分析的重要手段之一。以系统功能语法为理论框架,以一则英语招生广告为语料,探讨该招生广告的主位和主位推进模式特点,研究结果发现:招生广告语篇大量运用无标记主位,主位及主位推进模式的选择与广告的语类及其功能和目的密切相关。无标记主位体现对命题有效性直接负责的人际功能,主位同一型模式则有利于突出语篇主题,帮助实现广告的社会功能。

摘要：针对理工类本科生竞争情报教育中存在的问题,分析了建立标准示范项目及开发教学实习系统的必要性。结合系统开发实践,详细介绍了系统的功能、结构以及实现方法。

摘要：长期以来,高校德育重视课堂教育,以德育专业教师为主力,以课堂为阵地,以灌输为主要方式,取得了一定的效果。但伴随着形势的发展,这种教育的实效性越来越受到质疑。在大思政全员育人、全方位育人的教育理念的指导下,本文对如何在音乐艺术教育中有效进行德育渗透进行了探究,以期让学生在接受音乐艺术教育的同时,唤起正确的社会价值观。

摘要：在可持续发展策略贯穿在我国社会主义建设的各个领域、全社会践行科学的发展观念下,高校校园在伴随着国家发展而发展,伴随着时代变迁而展现出多样化、差异化的物质形态。高校校园大规模建设的同时,在20世纪末至21世纪初近十几年的建设中绝大部分的高校校园建设经历的是'快餐式'的规划与设计方法,在规划设计时着重关注建筑室内功能及外立面形象,对于教学楼、宿舍、食堂及室内过道等空间之间的联系缺乏重视。因此,我国大部分高校校园内存在着公共空间过剩和浪费的现象,使得教学空间和公共空间严重脱离,这样的校园环境在使用中不乏显得校园各个空间呈现孤立的状态。本文试图从高校校园公共空间的需求和剩余空间产生原因出发,分析出校园公共空间中人的行为活动方式所产生的诉求来发掘剩余空间,进而指导剩余空间的合理利用和改造,并以湖南艺术职业学院新校区为例,验证重塑剩余空间的涉及行为可行性。

摘要：太阳能LED路灯照明系统采用市电互补方式,对推广太阳能LED路灯的应用有着现实和经济意义。为了实现太阳能LED路灯的市电互补控制,设计了一种市电互补LED太阳能路灯控制器。该控制器以ARM处理器为核心,通过对蓄电池电压、太阳能电池电压、环境温度等参数进行采样,进入ARM运算决策,可实现温度补偿修正的高准确控制,且具备蓄电池选择功能及市电供电自动切换功能。该控制器应用于路灯改造,既可以减少一次性投资,又可以取得显著的节能减排效果。