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教科书专用字体设计研究的几个向度
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《装饰》2013年 第5期 31-35页
作者：李少波 周晓蓉湖南师范大学美术学院 湖南商学院设计艺术学院 
教科书专用字体是少儿学习阶段接触得最多的字体,有着其特殊功能与深远意义。本文对教科书专用字体研究过程中思考的部分问题进行整理,从四个层面介绍了研究的方法和内容。
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