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基于高考生物学试题的阳性对照实验教学
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《中学生物教学》2022年 第31期 61-65页
作者:蓝良就福建省古田县第一中学352200 
围绕对照设计与变量控制,分类剖析近年高考生物学典型阳性对照实验试题,以此为主题开展单元教学活动,并提出相应教学建议,旨在提高生物学实验教学的实效性。
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