文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

高中物理融合思维可视化教学的实践与思考——以“动态圆”为例: 收藏
分享
引用; 《物理通报》2025年第2期 127-133页; 作者：黄雯静陈冰锋沈敏姬佛山市石门中学广东佛山528248; 带电粒子在有界磁场的运动因其抽象性和复杂性已成为高中生学习的难点,而思维可视化作为一种直观展示思维路径、方法、结构和策略的有效方式,能有效突破该教学困境,为提高教学效益提供了崭新的视角.基于可视化教学理念,以Geogebra软件...; 带电粒子在有界磁场的运动因其抽象性和复杂性已成为高中生学习的难点,而思维可视化作为一种直观展示思维路径、方法、结构和策略的有效方式,能有效突破该教学困境,为提高教学效益提供了崭新的视角.基于可视化教学理念,以Geogebra软件为可视化载体,精心设计该课程,彰显可视化教学在“带电粒子在有界磁场中的运动——动态圆”教学中体现的价值,供一线教师参考.; 来源：详细信息评论

限定检索结果