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教师荣誉体系设计的有效路径
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《中小学校长》2012年 第11期 16-20页
作者:陈国民 王斌浙江省杭州市西湖区教师进修学校教育管理研究员 浙江省杭州市西湖区教师进修学校教育研究开发中心主任特级教师 
荣誉是把奖赏从外部调控转化为个人自我调控的重要手段,荣誉对个体内驱力的激发起着重要的作用。孟子说:“仁则荣,不仁则辱。”这是从伦理视角使用荣辱概念。荣誉具有历史范踌。荣誉可分为集体荣誉和个人荣誉,个人荣誉是集体荣誉的...
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