摘要：“健康中国”战略建设背景下,开展健康教育提升国民的健康素养水平迫在眉睫。运用文献资料法分析了党的十八大以来我国健康教育的演进,探讨了“健康中国”背景下健康教育的价值定位以及健康教育的未来发展新模式。研究认为:健康教育对于“健康中国”战略的落实、全民健康事业的持续发展和保障儿童青少年身心健康都具有重要的价值。健康教育的未来发展应加强顶层设计,强化健康教育政策执行力度;深化技术创新,促进“体育+医学+卫生”融合,实现1+1+1>3的价值提升;线上线下结合,全方位拓宽宣传渠道;增进多方合作,深化家校社协同育人机制;构建健康教育一体化教学模式,发挥学校教育的基础性作用,夯实青少年全面发展之基。

摘要：根据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)的要求,学校应依据学生的学习需求和兴趣爱好,面向全体学生,落实“教会、勤练、常赛”要求,注重要求“学、练、赛、评”一体化教学。耐久跑作为国家体质健康测试项目,由于其具有持续时间长、技术练习单一、生理负荷较大等特点,容易使学生在练习中产生疲劳感和厌倦感。体育教师应贯彻落实《新课标》“学、练、赛、评”一体化教学要求,深入学情分析,通过分组分层级教学聚焦运动技术的学练,巧妙设计竞赛形式以确保练习次数和体能的积累,再依托评价的反馈与激励功能,激发学生内驱动力,从而达到提升运动成绩的目的。