摘要：研究生教育是教育强国建设和高层次创新人才培养的重要组成部分。随着近年来研究生数量和规模不断增长和扩大,研究生培养质量的提高备受重视。在研究生教学中培育科研素养和开拓科研视野至关重要。将与生物学有关的诺贝尔奖成果和相关内容引入研究生的科研素养课堂教学中,通过提前精选内容、布置任务、自主学习、课堂讨论和总结等方法的教学改革,不仅拓宽了研究生的专业知识,而且深入认识了科学研究的程序,培养了科研能力,激发了学习兴趣,取得了较好的教学效果。

摘要：课程思政是研究生教育的重要途径,如何将思政元素融入课程教学内容中是每位授课教师需要思考的问题。“昆虫生态学”是植物保护专业农业昆虫与害虫防治方向硕士研究生的选修课程。根据课程特点,通过多种途径将思政元素有机融入课程内容中,使研究生获得提升思想品德和掌握专业知识的双赢,达到思政教育潜移默化影响研究生行为和思想的目的,润物无声地提高育人效果。“昆虫生态学”课程思政的实施也将为其他课程的思政建设提供参考。

摘要：基于“厚基础,宽专业,大综合”的研究型实验教学思想,本文在本科教学实验中融入超分子化学理论知识,设计创新综合实验。选取六元瓜环为主体,运用超分子自组装原理实现邻、间、对氨基苯酚同分异构体选择性梯度分离,分离纯度分别达91.46%、94.16%、96.70%。整个实验中主要原料均可回收再利用,充分体现了绿色化学理念。同时,本实验使用多种化学实验的基本操作,包含薄层色谱法、液相色谱法、红外光谱法等重要分析手段对目标产物进行分离进程监测、纯度分析与结构表征,能够使学生结合基础理论知识解释实验原理、分析实验现象,进一步提升学生的研究型素养和综合运用知识的能力。

摘要：当前国家在机械专业学位下新增设了智能制造技术领域。为了更好地培养既懂制造生产管理与工艺流程、又懂人工智能技术的德才兼备复合型人才,迫切需要创新智能制造技术专业学位研究生培养模式。论文首先扼要分析了课程思政融合研究现状,然后在分析适应新型工业化需求的人才培养短板的基础上,通过设计思政元素及思政与教学有机融合方式,设计达成制造技术与人工智能技术的复合知识结构与技能的特色教学内容,改革课程体系,从而给出了大思政引领的智能制造技术专业学位研究生培养模式。

摘要：将我国新型城镇化的“双碳”目标与方法落实到绿色建筑教育实践中,是当前建筑学专业课程改革的重要方向。基于贵州大学绿色建筑课程的教学检视与学生反馈,剖析绿色建筑课程存在“时滞迟效、学用分离”等问题的根源,即课程定位模糊、教学过程单调、忽视学生诉求,结合OBE理念,提炼出“学扎实、讲实效、重实用”的教学目标,据此在教学方案中相应设计了知识模块和认知模块、实操模块、实践模块,并采用集成课前趣味导入、课中数字化互动、课后动态反馈的“全过程”教学方式,凝练成以“实”为旨的绿色建筑课程改革方案,达到了学生会应用和设计有实效的目的,形成了课程实践融入“双碳”知识图谱的新路径。最后,针对此课程改革实践过程中出现的新问题提出了控制课堂教学时间、加强课程之间的衔接和融合设计与技术教学的改进建议等。此项课程改革弥合了绿色建筑理论与应用之间的鸿沟,为我国的绿色建筑教学提供了经验借鉴,丰富了绿色建筑人才培养的理论框架,助推了绿色建筑的高质量发展。

摘要：现代教学理念秉承“以学生为中心”,以能力培养为现代教学活动的核心,每个课堂都根据学科自身的特点和教学对象各具特色。课程教学设计层次饱满,“以学生为中心”的教学理念是自上而下的顶层设计,学习从课堂向网络的在线教学延伸,向整个校园和管理理念全面地渗透。沟通成为学生与学生、学生与教师、学生与社会之间的桥梁,通过合作学习、IPRO和创新中心等推进跨学科的创新合作,孵化创业公司。提升学生的职业道德、写作、团队合作、沟通和演示能力,促进学生的自我认同和社会认同,帮助青春期学生完成自我认识,并融入社会,这对他们未来的发展有深刻的影响。“以能力为核心,以沟通为桥梁”的现代教育理念为西部高校构建全新的学校形态、创新学习范式、更新教育设施、教学和学习方法,加强学校与社会的沟通与合作,为向“双一流”高校迈进提供了有益的借鉴。

摘要：该文根据高等教育“立德树人”的根本任务,针对先进制造技术课程的思政建设进行探索。将创新、求真、务实的思政建设精神融入教学目标,提出人文关怀和思政元素融合的课程改革方案;优化课程内容,关注学科发展中涉及的社会经济、环境生态及可持续发展等问题,培养学生社会责任感;以制造业案例为引导,培养学生实事求是的科学研究精神,精益求精的工匠精神;采用混合式教学模式,增强学生的学习兴趣。通过思政元素的无缝融入,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。

摘要：基础实验教学是高素质人才培养的重要教学环节之一。《大学化学实验》课程是工科专业人才培养方案中的核心课程。从《大学化学实验》教学过程中出现的问题出发,从教师队伍组建、实验内容设计、教学方法优化和考核方式完善等方面提出了对应的改革手段,让学生熟练掌握基础化学实验操作技能,提高学生动手能力,充分发挥学生主观能动性,培养学生创新思维意识,发掘学生学习兴趣,从而达到良好的实验教学效果。

摘要：大思政格局下我国高等院校人才培养亟需推进课程教学与思政育人相融合。为落实专业课程立德树人思政建设目标,以“地方政府学”课程思政改革为例,探讨课程思政建设框架体系与实践路径。首先从课程内容、授课过程对课程思政资源进行分析挖掘;其次从教学模式、教学方法开展课程思政教学设计;随后从教学内容、教学过程、教学空间、教学结果四个维度探索课程思政实践路径;最后从学生视角与教师视角对课程思政建设成效进行评价总结。研究可为相关专业课程思政建设提供有益借鉴与具体参考。

摘要：由于煤炭资源枯竭、资源整合以及淘汰落后产能等因素,大量的煤矿濒临关闭。为了合理地利用好煤矿开采遗留下来的可供利用地下空间,解决废弃煤矿带来的资源浪费问题,通过介绍国内外废弃煤矿地下空间改建抽水蓄能电站的现状,阐述废弃矿井地下空间改建抽水蓄能电站的基本原理与工程技术。并以此为基础,提出该技术未来需要解决的3个科学问题,首先应解决地下空间岩体稳定性影响问题,其次应关注输水系统稳定支护及密闭问题,最后应处理人员和大型设备高效与安全运输问题,为未来废弃煤矿地下空间改建抽水蓄能电站设计优化工程提供参考。