摘要：儒家太学石经在其自身发展过程中不断完善,同时它们与书籍的发展演变也直接相关,石经发展与书籍装帧、字体选用、排版格式等方面均具有相同的发展模式。

摘要：中小学书法教育即将于2015年秋季在全国全面展开,全国通用书法教材已经审定完毕。在实际教学中,对于书法入门楷书范本的选择和练习方法均有进一步探讨的必要。

摘要：笪重光(1623-1692),清初书画家,字在辛,号江上外史,亦称郁冈扫叶道人。江苏句容人,顺治九年(1652)进士。自刑部郎中考选御史。巡按江西,与明珠忤,罢归。初,郑成功犯镇江,(笪)重光缒城乞援。事平,赐御书榜。卒,祀乡贤。

摘要：针对大范围低速率数据采集ZigBee星状网络中协调器节点故障导致系统瘫痪的问题进行了分析,提出了协调器节点发生故障后,其他数据采集节点通过竞争产生新的协调器节点,从而组建和维护新的网络的自适应组网方案,实现网络故障的自动修复。并重点设计了数据采集节点的竞争组网算法,以及该算法的基于计算机网络和桌面平台软件的仿真验证方案。

摘要：瑶族传统体育蕴含着瑶族人民千百年以来对生命价值的追求,是民族智慧与文明的生动展现,对于推进瑶族地区美丽乡村与和谐社会发展具有重要的作用。然而,在全球化、现代化发展的大潮中它却正在面临日益严重传承断链危机,需要我们运用口述史的研究方法,对瑶族体育口述史料进行抢救整理与跨学科研究,并基于这套全新的口述史料来反思国内外学术界有关瑶族体育研究的理论、观点和范式。口述史资料的抢救性搜集、整理与研究不仅有助于促进瑶族体育研究领域的学术创新,而且可以为优化我国瑶族传统体育文化遗产保护传承机制提供可靠的知识基础和决策参考。

摘要：地处苗岭东缘的天柱自明历清和民国,遗有数以万计的碑刻。天柱碑刻具有分布广、数量多、内容丰富、形式多样和地域性、民族性等特点。根据内容,大体上可分为乡规民约碑(即禁碑)、谕示碑、墓志碑、宗祠碑、寺庙碑、功德碑、兴学建校碑、公益设施碑、标示碑和人物碑等十余类。天柱碑刻具有历史、文化、艺术等多方面的研究价值,而目前的天柱碑刻在自然、人为、虫害等多重威胁下,损毁相当严重,亟需从专业的角度加强抢救保护和研究利用。

摘要：幼儿园一日生活中最重要的游戏形式就是区域活动,它能促进幼儿在主动学习和自主学习方面的有效发展。但值得大家关注的是,在区域活动开展中,诸多教师存在设计与组织的困难,一是教师不知从何种角度进行区域设计与组织,二是对如何指导幼儿开展区域活动感到迷茫,背后原因在于其在区域活动中缺乏对“关键经验”的灵活把握,忽视“关键经验”在区域活动开展中的引领作用,致使区域活动脱离幼儿实际情况,进而难以促进幼儿学习的主动性和自主性。基于此,将“关键经验”作为幼儿区域活动开展的核心因素,能为幼儿学习与发展提供科学合理的“支架”,做到真正“以儿童为中心”设计与组织区域活动。