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检索条件"基金资助=贵州省凯里学院教学改革基金项目"
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研究性学习与原生态民族文化资源开发实践研究——以黔东南苗族服饰和侗族鼓楼蕴涵数学文化为例
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《数学教育学报》2009年 第6期18卷 70-73页
作者：张和平 罗永超 肖绍菊凯里学院理学院 
分析研究性学习理论以及在贵州凯里学院开展的实践研究，在立足于苗族服饰和侗族鼓楼原生态资源的平台上，汲取国内外研究性学习的已有经验，开发苗族服饰和侗族鼓楼蕴涵的初等和高等数学知识．并对原生态民族文化资源开展数学研宄性学...
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高校数学研究性教学个案设计及思考——以Eisenstein判别法为例
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《凯里学院学报》2009年 第6期27卷 19-22页
作者：罗永超 张和平凯里学院理学院贵州凯里556011 
以Eisenstein判别法教学为例,探讨数学研究性教学方案的设计,进一步明确高校课堂研究性教学模式,以增强其可操作性,使研究性教学成为提高数学教学质量的一个重要支点.
来源：详细信息评论
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