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水族马尾绣传承与创新的思考
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《艺术科技》2018年 第8期31卷 68-68页
作者:肖建华黔南民族幼儿师范高等专科学校贵州黔南551300 
马尾绣是水族特有的刺绣,如今却面临后继无人、市场萎缩的窘境。本文以实地调查法进行研究分析,从传承保护的方式、结合时代走创新道路的途径及手工生产与机器生产的矛盾等方面提出了自己的看法。
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5株木霉菌株对鸭茅生理生化指标的影响
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《黑龙江畜牧兽医》2017年 第10期 4-7页
作者:袁扬 王胤晨 曾兵 张锦华 韩玉竹贵州省畜牧兽医研究所贵阳550000 西南大学荣昌校区重庆402460 
为了研究木霉菌株对鸭茅植株生理生化指标的影响,试验将从鸭茅根际分离筛选获得的5株优良木霉促生菌株(M1、M2、HM、LM、LS)接种到鸭茅植株上,测定丙二醛(MDA)含量,过氧化氢酶(CAT)、过氧化物酶(POD)、抗坏血酸过氧化物酶(APX)活性及叶...
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我国西部岩溶贫困山区院校雨课堂教学改革问题及对策研究
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《知识经济》2019年 第18期 179-180页
作者:杨泽龙贵州理工学院 
在多元文化背景之下,我国教学改革中的雨课堂教学工作不断向纵深发展,固然取得了不少成效;但是在我国西部岩溶贫困山区院校雨课堂教改中举步维艰,面临诸多困境或问题:我国西部岩溶贫困山区经济社会发展相对滞后、我国现存教育发展不平...
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利用VB编程实现气象数据可视化
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《重庆科技学院学报(自然科学版)》2017年 第2期19卷 88-91页
作者:周长志 茅海祥 晏理华 陈方远贵州省铜仁市气象局铜仁554300 
为使气象数据能够以直观可视的图形方式进行显示,利用VB可视化编程方法进行程序设计,实现了地图绘制、气象数据显示、图形缩放及漫游等功能。
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农村土地“三权分置”中“落实集体所有权”的法理意蕴及对策设计
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《中国不动产法研究》2017年 第1期 173-181页
作者:杨青贵西南政法大学 贵州省社会科学院 西南政法大学中国农村经济法制创新研究中心 西南政法大学统筹城乡发展制度创新研究中心 
一、问题的提出农村土地制度从'两权分离'到'三权分置'的转变,是农村土地改革探索质的飞跃,必将对农村经济社会发展产生重大而深远的影响。事实上,农村土地'三权分置'相关探索并非是近期之事,而是伴随着农村土...
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装配式盒式结构中正六边形蜂窝型钢空腹夹层板楼盖动力特性分析
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《施工技术》2020年 第3期49卷 87-91页
作者:潘正斌 马克俭 李莉 魏艳辉 李东旭 卢云祥贵州大学空间结构研究中心贵州贵阳550025 贵州大学土木工程学院贵州贵阳550025 贵州中建建筑科研设计院有限公司贵州贵阳550006 
利用ANSYS有限元分析软件求解大跨度正六边形蜂窝型钢空腹夹层板楼盖结构前12阶固有频率,并分析其自振特点,由分析结果可知正六边形蜂窝型钢空腹夹层板楼盖结构自振形式与等刚度实心钢板楼盖结构相似。研究高跨比、上下肋高、上下肋宽...
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面向智能控制的软PLC中梯形图的动态解析方法
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贵州大学学报(自然科学版)》2016年 第6期33卷 43-47页
作者:杨观赐 陈占杰 李少波 王阳贵州大学现代制造技术教育部重点实验室贵州贵阳550025 中国科学院成都计算机应用研究所四川成都610041 
梯形图被广泛用于描述工业控制逻辑以达到控制系统或者更新继电器电路的目的,针对能在PC机或者嵌入式智能终端上运行完成相应控制功能的软PLC系统中的梯形图解析问题,按照梯形图元件间的串联和并联逻辑关系,设计了相应的存储梯形图的数...
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双偏振雷达差分传播相移质量控制的一种新方法——线性拟合-递推法
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《成都信息工程学院学报》2015年 第5期30卷 421-427页
作者:孙跃 肖辉 冯亮 杨慧玲 陈程 周筠珺成都信息工程大学大气科学学院四川成都610225 中国科学院大气物理研究所云降水物理与强风暴重点实验室北京100029 
差分传播相移Φ_(DP)是双偏振气象雷达重要的偏振观测量,其质量控制也是雷达气象研究工作中必须要面对的重要问题。为了得到更好的Φ_(DP)的质量控制结果,介绍了一种基于Φ_(DP)变化特点设计的质量控制新方法:线性拟合-递推法(LFRM)。...
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专业实践教学在新闻摄影教育中的几点思考
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《艺术科技》2014年 第8期27卷 5-6页
作者:刘金龙 唐卫天津师范大学新闻传播学院天津300387 东南大学艺术学院江苏南京211189 
通过目前高校大规模教育改革中,在新闻摄影实践教学发展上普遍存在着教学内容陈旧、教学形式单一、管理不规范、功能不完善等问题的考察,陈述当代新闻摄影实践教学对培养新闻摄影专业技术人才,所需要的正确选择和方法。
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物理化学实验教学改革的建议
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《广东化工》2014年 第2期41卷 146-146,148页
作者:杨媛贵州师范大学化学与材料科学学院贵州贵阳550001 
物理化学实验是化学专业的一门基础实验课。文章针对物理化学实验教学现状,从加强实验教学平台建设、更新实验教学内容、改革教学模式和教学方法等多方面进行探讨,旨在进一步提高物理化学实验的教学效果。
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