摘要：六盘水市是贵州彝族的主要聚居地,两千多年来,彝族民歌伴随着彝族先民的生息繁衍而发祥。彝族民歌是彝族历史文化的载体,是彝族社会生活的"镜子"和"百科全书",有高层次的艺术性。具有非物质文化遗产的保护价值,民族历史文化的研究价值,彝族文化传承平台的价值和审美功能发挥社会作用的重要价值。

摘要：文章主要针对视觉传达等艺术类专业本科毕业设计的教学实践模式改革进行探讨和研究。通过对视觉传达艺术专业所面临实际问题的分析,提出以企业和科研院所实际科研课题与视觉传达等艺术专业毕业设计主题相结合,并对其实际意义进行阐述。最后得出合理选择和分配适合课题,因材施教,营造艺术创作氛围,极力培养学生创新意识,全程督促、严格要求,有利于激发和提高学生的思维创新意识;有利于提高学生在实践中应用知识解决问题的能力,增强学生自信心、责任感;也有利于增强学生的工作时效和设计的责任感。从而,促使学生高质量完成毕业创作的设计并能为毕业后的工作和进一步深造培养高素质人才。

摘要：通过网上随机调查与问卷调查等方法对现代医学生社会实践现状进行调查研究,分析现状后针对性设计了"二四三"方案,即通过社区服务计划、农村医疗卫生服务计划等两个计划的实施;社会实践活动与专业学习、社会服务、勤工俭学、就业创业的四个结合;社团实践活动、基地建设和校企联合三个平台的搭建。并以贵阳中医学院针灸推拿系为对象进行社会实践课程化改革,以此观察效果,客观评价其作用和规律特点。文章就如何对社会实践课程化体系的改革创新提出了一些思考。

摘要：贵州黔西南歪梳苗服饰有着独特的头饰、服饰构造和稳重的色彩,为了更好地研究贵州黔西南歪梳苗服饰,传承和发扬少数民族服饰艺术,进而对黔西南歪梳苗服饰题材再现性写实创作的表现方式进行研究,分别从创作构思和画面立意、绘画语言、创作风格进行论述。结果表明,运用再现性写实创作的表现方式有利于记录民族民俗民风、展现民族服饰的艺术魅力,这种少数、民族服饰题材的再现性写实创作是黔西南少数民族濒危传统工艺保护策略的重要方式之一,具有着较为重要的现实意义。

摘要：高职院校学生是技术技能人才的后备力量。目前,高职院校学生的工匠精神素养水平总体不高,高职院校工匠精神素养的培育力度不强、效果欠佳。高职院校要进一步改进教学方式、提升教学效果,加强引导和养成教育力度,加强顶层设计和师德师风建设,营造浓郁的工匠精神校园文化,不断提高学生的工匠精神素养,为国家和社会培养更多的高素质技能人才。

摘要：通过对文本、文体、文风、语义等方面的研讨,指出贵州少数民族聚居区现代公共建筑造型设计语言应具有民族文化和传统建筑的基本特征,更需具有现代性、民族性、地域性等因素共同确立起来的个性和时代特征,重点探讨包被、主控、共性、并置、无序等现代公共建筑造型语言组织方式。

摘要：良好的翻译产品不仅是不同语言的艺术形式体现,本身也是良好的语言文化成果。翻译中缜密的逻辑思维分析,正确理解篇章大意,运用归化、异化等方法,优化遣词用句,可使译文准确优美,顺达通畅。

摘要：以贵州省遵义市农村2所中学、1所小学,黔东南州农村2所小学、1所中学实地问卷调查的数据,分析贵州农村美术教育的现状及存在的问题。调查结果显示:应试教育体制的弊端,农村经济条件差,美术专业教师稀缺,农村家庭缺乏宣传与传承民族民间艺术的意识等,是导致贵州农村美术教育落后的原因。结论是贵州农村美术教育的现状不容乐观。

摘要：根据贵州原生态生物资源多而广,以及全省乃至国际市场对贵州本产原生态生物、生物资源原生态加工利用技术人才具有较大需求的特点,贵州师范学院依托贵州地域生物资源优势,根据生物资源科学专业培养目标,着重围绕生物资源科学专业新课程体系整体设计思路、生物资源科学专业课程体系主要创新课程等方面,探析生物资源科学课程体系改革的原因、主导路线及主要相关课程设计。对生物资源科学专业旧课程体系进行改革,为培养生物资源应用技能创新能力型人才提供可靠保证。

摘要：教师培训的目的是为了推动教师的专业发展,解决教育教学工作中的困难,即满足教师专业发展需求。而实际的培训课程却较少全面考虑参训教师的需求,因此,提出了基于"动静结合、全程一体"教师培训需求调研的课程设计,阐述其内涵及要求,分析其实施中的困难,并提出相应的建议。