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多层内部语义表示增强的深度文本聚类模型
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《软件工程》2024年 第6期27卷 10-14页
作者:任丽娜 姚茂宣贵州轻工职业技术学院信息工程系贵州贵阳550025 贵州大学计算机科学与技术学院贵州贵阳550025 
为学习更丰富的语义表示以提升聚类效果,文章提出一种多层内部语义表示增强的深度文本聚类(Deep Document Clustering via Multi-layer Enhanced Internal Semantic Representation,DCISR)模型。首先,设计了一种语义融合策略,将其不同...
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灾害场景下基于MADRL的信息收集无人机部署与节点能效优化
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《计算机应用研究》2024年 第7期41卷 2118-2125页
作者:李梦丽 王霄 米德昌 孟磊贵州大学电气工程学院贵阳550025 北京邮电大学计算机学院(国家示范性软件学院)北京100876 
灾害场景下,对灾区内第一手重要信息的及时、可靠收集是灾害预警研究、灾区救援工作开展的关键。无人机是与灾区内部建立应急通信网络的高效辅助工具。通过对现有研究中应急场景下无人机的部署方法进行调查,指出了无人机部署时对节点能...
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AIGC技术在贵州苗族刺绣传承创新中的实践
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《丝网印刷》2024年 第14期 101-103页
作者:罗一帆贵州商学院文化与艺术传媒学院 
随着数字中国建设的推进和人工智能技术的快速发展,AIGC技术已经成为贵州民族传统苗绣手工业的创新发展的关键驱动力。文章探索AIGC技术在苗绣手工业中的沉浸式体验,为贵州苗绣手工业的发展提供新思路和方法。
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中国新经济新动能的测度评价及动态分布特征研究
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《中国科技论坛》2024年 第6期 22-34页
作者:王天桥南京大学哲学系江苏南京210063 贵州师范学院马克思主义学院贵州贵阳550018 
从新产业、新业态、新技术、新资本4个维度构建中国新经济新动能评价指标体系,利用熵权TOPSIS测度中国新经济新动能发展指数,并借助核密度估计、泰尔指数和收敛模型分析中国新经济新动能的综合发展水平、地区差异及收敛性。结果表明,中...
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融合Canny边缘检测的多输出损失肺炎CT图像分割算法
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《现代计算机》2024年 第1期30卷 1-8,17页
作者:粟长权 郭本华 魏一帆 钱淑渠 杨国庆贵州财经大学信息学院贵阳550025 安顺学院数计学院安顺561000 
针对肺炎的影像学特征如弥漫、多灶、磨玻璃的特点,提出一种肺部感染CT图像分割算法CEDMO。算法主干网络使用ResNet50,在特征提取中,先利用Canny算子对分割目标边缘进行检测,得到的边缘信息再与ResNet50进行融合计算,边缘信息还在解码...
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无人机能耗与数据传输速率部署优化
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《现代电子技术》2024年 第11期47卷 6-12页
作者:高睿 王霄 徐凌桦贵州大学电气工程学院贵州贵阳550025 
针对灾害场景下的多无人机协同部署问题,提出一种基于遗传-拟牛顿算法的无人机节能部署与数据传输优化方法。首先提取无人机信道、路径损耗、连通率和覆盖率特征,将多无人机协同部署问题抽象为连通率、覆盖率问题。然后,使用排序组选择...
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结下与中国的“茶之缘”
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《神州学人》2024年 第4期 41-45页
作者:张成霞 樊昆昆贵州大学东盟研究院 贵州大学国际教育学院 
可能没有哪一种饮品像茶一样,具有如此广泛的受众和如此强大的生命力,且如此源远流长。古往今来,茶成为人们日常生活中不可或缺的饮料,品茗论道,多少文人骚客为茶题诗赋词、撰文礼赞。茶代表一种文化、一种艺术、一种精神。中国是世界...
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黄精多糖提取工艺及降糖活性研究
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《亚太传统医药》2024年 第4期20卷 49-53页
作者:龙杰凤 陈文经 李金巧凯里学院贵州凯里556011 
目的:探究黄精多糖的最佳提取工艺和黄精多糖的降血糖功效。方法:以黄精为原料,采用超声辅助提取法,用硫酸-苯酚法在490 nm处测得多糖含量,通过设计单因素实验对不同的料液比、体积分数、提取时间、提取温度进行研究,得出最优的单因素条...
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我国农村订单定向医学生免费培养政策的多重制度逻辑分析
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《中国农村卫生事业管理》2024年 第5期44卷 325-332页
作者:周勇 李诗薇 李旭贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育系贵州贵阳550000 贵阳幼儿师范高等专科学校社会工作系贵州贵阳550000 贵州师范大学教育学院贵州贵阳550000 
实施农村订单定向医学生免费培养是深化医改、加强全科医生队伍建设的重大举措,是现阶段提升农村基层医疗卫生队伍整体素质、推动建立分级诊疗制度的治本之策。运用多重制度逻辑理论分析我国农村订单定向医学生免费培养政策发现,多元主...
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“以学生为中心的六两三两四”教学设计总结
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《现代医药卫生》2024年 第S1期40卷 170-172页
作者:陆韦遵义医科大学附属医院儿科/贵州省儿童医院贵州遵义563099 
既往有关教学方法改革的研究普遍较单一,本文则结合已有研究成果和自身教学实践,总结出“以学生为中心的六两三两四”,即“以学生为中心,以教师为主导”的“六目标、两条线、三过程、两结合、四评价”的教学设计理念,是较全面的教学设...
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