摘要：以工程教育专业认证的核心理念成果导向教育理念为引领,针对贵州大学机械设计制造及其自动化专业工程机械方向的主干课程工程机械设计开展教学设计研究。对标《工程教育认证标准》规定的毕业要求,制订课程目标;围绕专业培养方案和课程目标,明确了教学内容、教学要求和教学方法;最后分析了课程目标达成度的评价方法,并给定评价标准。

摘要：本文以机械制造及其自动化本科专业(工程机械方向)的主干课程“工程机械设计”为研究对象,以立德树人为根本任务,以思想政治工作教学全程化和“三全育人”为目标,提出“多点挖掘、多方面拓展、多载体融入、多途径践行”的课程思政建设模式,助推社会主义核心价值观在机械类课程教学全过程中落细、落小、落实。

摘要：在新工科建设背景下,社会对当代大学生特别是研究生的创新创业能力、实践动手能力提出了更高的要求。现阶段机械工程专业研究生课程《Python编程技术》教学中存在教学手段单一、知识点陈旧、开放性与创造性不足等问题,不能满足培养科研能力强、实践能力强、具备显著竞争力的高水平新工科人才的需求。本文提出以问题解决为导向,深度挖掘原课程与机械专业先进制造技术的交叉内涵,阐述了面向3D打印计算机辅助制造的研究生Python编程技术实验教学设计,旨在培养研究生学习的主观能动性、跨学科知识体系构建、创新思维和创新实践等能力,为机械工程专业编程类课程及计算机辅助类课程的教学改革提供参考和建议。