摘要：针对当前《互换性与测量技术》实践教育理念落后、教学体系不完善、教学效果难以支撑培养目标的达成等问题,构建一个面向工程能力的递进式《互换性与测量技术》实践教学体系,给出了基本框架。在综合运用训练层中,结合当前工程教育认证对培养目标的要求,提出一种面向工程能力的多课程融合式实践教学运行模式,并将这种教学模式应用于《互换性与测量技术》课内实践《基于图像处理的零件测量、设计及制造》的综合实践教学中,取得了良好的教学效果。

摘要：为了培养国家战略需求与贵州经济社会发展所需采矿工程专业人才,从课程设置的层次性、专业课程设置的全面性、课程设置的先进性和适应性、课程设计的实践性四个方面进行了课程体系优化,使采矿专业学生能够学习本专业课程的基本理论和基本技术,也能够学到适应贵州矿业特色的课程体系,而且加强了学生的实践能力,培养了适应贵州矿业特色的应用型人才。