摘要：针对目前机械工程专业教学中,产品数字化能力培养类课程CAX课程集成协同应用培养缺失、正版软件利用率低等问题,提出建设基于云平台的产品数字化集成实践平台。探索了平台的建设思路和实现措施,并基于项目教学的思想,设计了相应的实践项目。依托已开设的PDM/PLM专题实践教学环节,基于该平台开展实践,取得了良好的教学效果。

摘要：将solo分类理论应用于物理教学中,能使老师有依可循,便于确定教学目标,明晰学习任务;安排讲解顺序,选择正确方法,有效提升学生的思维水平。从基于学习需求,确定目标;根据思维水平,明晰任务;依循认知层次,安排顺序;分析个性特点,选择方法等四方面,阐述了SOLO分类理论在物理教学中的有效应用。

摘要：创意教育是一项事关国家与民族未来发展活力和发展后劲的伟大事业,从根子上关系国家创新能力的建设,不可忽视。在当前国际化办学逐步深入的大背景下,我国高等教育要走创新发展之路,创意教育必不可少。中国高等教育要根据自己的实际情况,借鉴国内外创意教育的探索实践,将创意、创新、创业三者有机统一起来,走创意、创新、创业之路。

摘要：基于中医院校学生特点和中医英语的教学要求,思考、探索和设计出多元化的评价指标体系,构建多元化的评价模式,在教学中共同实践并检验这一指标体系和评价模式的实施效果,使多元评价体系对中医英语教学发挥积极的推动作用,为高等院校中医的教学改革做出有益的探索。

摘要：护理研究课程是培养护理本科生科研创新能力的基础课程,但目前医院护理本科生的科研工作仍有很大提高空间。为了更好地促进护理研究课程教学,提高学生科研实践能力。我们在优化护理研究课程理论教学内容的基础上,加强实践教学环节,教学目标由原来的"掌握基础知识"为主,调整为:通过教学使学生在具体护理研究实践中提高研究能力,培养科研护理人才。实践教学内容包括:申报科研实践课题、开展文献读书会、搭建护生科研实践基地等多种方式。倡导从实践中发现需要研究的护理问题,进行有计划、有目的地开展课程教学,促进护生知识的获取和核心能力的培养。

摘要：氯气的制备与性质实验有不少改进方案,但都存在不足。利用自制连体圆底烧瓶创新设计氯气的制备及其性质验证的一体化装置,可以完成氯气的制备、氯气的强氧化性、与金属反应、与水反应、漂白性等性质实验。实验操作简单、药品用量少、现象明显、安全环保,适合做课堂演示实验。

摘要：针对新建本科院校教学资源短缺和传统第一课堂教学方法不足的现状,进行有机化学实验教学改革,开展第二课堂PBGS教学实践。将PBGS教学过程设计为四个学习模块,引导学生完成教学内容,培养学生的通用实践操作技能和专业实践能力,实现学生的综合实践能力提升。实践表明,PBGS教学无论对学生的自主学习、团队协作和实践创新能力以及教师的教学水平都能产生积极的影响。

摘要：本文介绍了贵州理工学院电路原理课程针对教学中存在的系列问题,引入清华大学"电路原理"慕课资源,进行"以学生为中心的教与学"混合式教学改革,通过针对性教学设计和教学实施解决了系列教学问题,在师生两个层面取得良好改革成效。在教学改革的过程中,全国不同层次高校教师组成教学团队,围绕优质慕课资源进行教学资源共建共享,走出了一条协同发展的共赢之道。

摘要：幼儿动画片主要以3-6岁儿童为目标人群,优质的动画片能在语言、数理、空间知觉、社会交往等方面对儿童产生积极影响。文章以动画片《爱冒险的朵拉》为例具体说明动画片的艺术与教育价值,为提高国产幼儿动画片的制作水平与价值提供参考,并启示成人在儿童观看动画片的过程中如何引导,以促进儿童多领域的发展。

摘要：课程标准是纲领性文件,是指导教育教学工作的重要依据。以地理学科四大核心素养为依托,构建初中地理核心素养的关键,即人地和谐、简单预测与合理想象、区域感知、地理信息获取与展示。同时,在统计分析《义务教育地理课程标准》(2011版)文本中各指标显现情况的基础上,提出全面协调各要素培养,继续深化简单预测和合理想象能力的培养,重视培养地理信息获取与展示能力,平衡内涵指标的水平等级等意见和建议。