摘要：阐述信息化时代背景下高等中医药院校运用信息技术变革教学模式,在教学设计过程中运用混合式学习模式,构建中药学课程课堂教学与网络教学深度融合的新型教学模式的必要性。介绍了基于"微理念",通过"微视频""微讨论""微测验""微实训"等方式,促进中药学课堂教学与网络教学深度融合的探索与实践。有效教学活动的设计是信息化教学设计的核心,依托中药学课程网络教学平台,基于"微理念"展开在线与课堂交互性教学活动的设计与实践,激发学生自主学习兴趣。

摘要：在对检索教学与科研相融合的意义及国内外研究现状进行评述的基础上,提出中医药文献信息检索教学与科研相融合的本科教学优化方案,指出教学设计应注重科学探究能力培养,教学过程提倡应以学生为本的高效、丰富的互动交流形式,课程考核应建立多维评价体系等。

摘要：在＂一带一路＂的大好形势下,中医孔子学院的发展前景光明,通过分析斯洛伐克医科大学中医孔子学院的课程体系设计,探讨传播中医药文化,讲好中医故事的有效方法。

摘要：[目的]探讨舒适护理对肺癌术后病人的影响。[方法]将90例施行肺叶切除的肺癌病人采用随机数字表法分为对照组与观察组各45例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上给予舒适护理,采用健康调查简表(SF-36)和自行设计的护理满意度调查问卷评价干预后两组病人的生活质量及护理满意度。[结果]观察组病人的生活质量评分及满意率高于对照组,并发症发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]舒适护理能够提高肺癌术后病人的生活质量和护理满意度,减少术后并发症。