摘要：老年教育的发展关系着终身教育理念的推行进度,更是新时代中国特色社会主义建设人力资源的必然要求。本文从我国老龄化的现状出发,深入探讨我国人口老龄化的特点,全面分析老年教育与政策法规建设、教育资源整合、社会环境支持与教育平台建设4个方面面临的问题,基于“老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐”的核心理念,提出在老龄化视域下积极促进老年教育发展的具体策略,以期为相关研究发展与策略设计提供参考借鉴。

摘要：《会计操作实务》课程是国家开放大学大数据与会计专业统设必修课程,是会计专业的实操课程,主要讲述了会计的日常工作业务,便于学生掌握企业出纳、资金核算、往来结算、存货、资产、职工薪酬、纳税、财务成果等八个会计工作的岗位的业务实操技能。我们国家开放大学面对的是成人继续教育学员,部分人在实操过程中只是跟着学习了会计业务的处理办法,并不懂得其中的会计原理,而且一旦企业的会计业务发生变化,就不能根据企业的自身情况,及时调整企业的会计处理方法。所以,通过本课程的学习,不仅加强了学员的专业基础知识,还提升了学员的专业素养,为学员的会计业务处理能力和考取会计资格证的能力都打下了坚实的基础。

摘要：目前,高职扩招教学实施层面存在突出问题:一是管理体系不够健全,管理制度亟待完善;二是学情分析把握不准,分类制订不够深入;三是教学组织创新不够,实训形式较为单一;四是个性评价尚未建立,成果认定推进迟缓。围绕扩招学情,以问题为导向,分别从体系制度的分层构建、教学内容的优化设计、教学组织的灵活创新、教学评价的拓展融通等方面提出了改革实施的策略路径。以相关院校的扩招教学为实践应用,从重构融合管理体系、靶向调整方案内容、贯通应用信息技术、多维开展评价改革方面等给出了解决方案,为新时代职业教育教学改革和院校转型发展进行有益探索。

摘要：推进广播电视大学系统向开放大学转型升级是教育部今年的工作重点之一,有30多年办学历史的辽宁广播电视大学在辽宁省政府、省教育厅的高度重视和指导下开始了转型升级工作。转型升级是学校自身发展的需求,也是我国经济社会发展到一定阶段对电大发挥更大作用提出的新要求。辽宁广播电视大学将通过功能形态转型升级、文化形态转型升级、主体形态转型升级和历史形态转型升级构建出具有现代化治校体系的开放大学并不断提升现代化治校的水平。为达成这一战略目标,辽宁电大将完善顶层设计,选好各项工作的切入点,改进工作方法,坚定不移地走创新发展的道路,集中全系统力量,全面启动转型升级实践。

摘要：学生在线考试系统是评测学生能力的一个重要组成部分,极大地提高了教学效率。本文介绍了利用Ajax技术开发的远程教育在线考试系统,对学生无纸上机考试的模式进行了实践。本系统采用B/S构架,进行充分的需求分析、系统结构设计、数据库设计,实现了在线考试的各项功能。教学应用效果良好。

摘要：SPOC在重塑课堂方面有其优势,但是目前SPOC仍是为学习者提供课程资源,学生采取在线自主学习为主,导致教师对学生的学习过程监控和反馈不到位,所以教师的引领在提高学习者自律能力和自主学习能力方面亟待加强。本研究在梳理国内外SPOC教学模式和引领式在线学习等相关研究的基础上,以建构主义学习理论、分布式认知理论、协作学习理论和活动理论为支撑,结合国内开放大学的办学形式和特点,构建了引领式SPOC教学模式,该模式包括详细的前期准备、引领式SPOC教学活动设计、引领式SPOC教学评价体系设计等,并通过访谈、问卷等研究方法,对引领式SPOC教学模式在开放大学中进行了实践应用。通过实践验证该模式在一定程度上提升了开放学习者自主学习以及分析问题解决问题的能力,可以很好促进学习目标的实现,对SPOC可持续发展及开放教育的教学改革有所裨益。